下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過程. 根據(jù)上述過程, 回答下列問題:

（1）用①和②培育⑤所采用的方法I和II分別稱為___________和_________, 該過程所依據(jù)的原理是________________________。
(2) 用③經(jīng)④培育成⑤的方法稱為____________， 其優(yōu)點(diǎn)是____________________。
(3) 用③培育成④常用的措施是_______________________________________。
（4）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是            ，其形成的⑥稱為             。
（5）①~⑥六個(gè)品種中屬于二倍體的有                。

（1）雜交  自交   基因重組 （2）單倍體育種   明顯縮短育種年限（3）花藥離體培養(yǎng)  （4）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗   多倍體（或四倍體）（5）①②③⑤

解析

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省會(huì)寧五中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）回答有關(guān)遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的箭頭方向表示        的傳遞方向。
（2）圖中②、③所表示的過程分別是     、      。
（3）能在人體紅細(xì)胞中的進(jìn)行的過程是     （填編號(hào)）。
（4）若某mRNA中共含有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個(gè)氨基酸（考慮終止密碼子），該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個(gè)。
Ⅱ．下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種，所依據(jù)的變異原理是_________。
（2）Ⅲ過程常用的方法是______________，獲得的④一般稱作_____倍體。
（3）Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因?yàn)開_____________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇興化板橋高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種，所依據(jù)的變異原理是_________。

（2）Ⅲ過程常用的方法是______________，獲得的④一般稱作_____倍體。

（3）Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因?yàn)開_____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）回答有關(guān)遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的箭頭方向表示         的傳遞方向。

（2）圖中②、③所表示的過程分別是      、       。

（3）能在人體紅細(xì)胞中的進(jìn)行的過程是      （填編號(hào)）。

（4）若某mRNA中共含有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個(gè)氨基酸（考慮終止密碼子），該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個(gè)。

Ⅱ．下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種，所依據(jù)的變異原理是_________。

（2）Ⅲ過程常用的方法是______________，獲得的④一般稱作_____倍體。

（3）Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因?yàn)開_____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年四川省成都市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程。根據(jù)上述過程，完成下列問題：

（1）用①和②培育為③再到⑤所采用的育種叫方法是____________________，培育出⑤所依據(jù)的原理____________________________。?

（2）用③培育出的④植株的方法叫__          ________，④叫             。

（3）由③ 培育出⑥ 的常用方法Ⅳ 是____________   __，形成⑥ 的原理是_______  ___。

 

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