【題目】下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，正確的是

A．在線粒體中葡萄糖被分解為C02和H20

B．電子傳遞鏈過程中需要02的參與

C．需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能

D．運動員劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)生的C02部分來自需氧呼吸

【答案】B

【解析】葡萄糖在細胞溶膠中被分解成丙酮酸，再進入線粒體中被分解為CO2和H20， A錯誤；電子傳遞鏈過程中02與氫結(jié)合形成水，B正確；需氧呼吸產(chǎn)^生的能量部分貯存在ATP中，其余轉(zhuǎn)變成熱能，C錯誤；運動員劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)生的C02全部來自需氧呼吸，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1 : 1 : 1 : 1比例關(guān)系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)過程中，α-淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是（　�。�

A. 順濃度梯度經(jīng)自由擴散排出 B. 逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴散排出

C. 通過離子通道排出 D. 含該酶的囊泡與質(zhì)膜融合排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

細菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下觀察玻璃片標(biāo)本時若光線不足應(yīng)調(diào)節(jié)

①目鏡 ②粗準(zhǔn)焦螺旋 ③細準(zhǔn)焦螺 ④物鏡 ⑤反光鏡 ⑥轉(zhuǎn)換器 ⑦遮光器

A. ①和④ B. ②和③ C. ⑤和⑦ D. ④和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化的意義在于

A. 使多細胞生物體中的細胞趨向于專門化，有利于提高各種生理功能效率

B. 保證了前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性，對于遺傳有重要的意義

C. 維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著重要作用

D. 限制了生物體中細胞的長大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞有絲分裂過程中，不能通過連續(xù)觀察同一細胞達到觀察不同時期細胞分裂相的原因是

A. 實驗時環(huán)境溫度低，細胞分裂速度太慢

B. 在解離過程中，細胞已經(jīng)死亡

C. 染色體著色太淺，細胞分裂時的變化不易觀察到

D. 實驗過程中，細胞缺乏營養(yǎng)供應(yīng)，不再分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成過程。對腎上腺素的合成和分泌的下列敘述中正確的是（ ）

A．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性，使腎上腺素合成和分泌減少

C．垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．RNA與ATP中所含元素的種類不相同

B．一個mRNA分子中只含有一個反密碼子

C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D．控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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同步練習(xí)冊答案