【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的描述正確的是（ ）

A.藍(lán)藻具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

B.能從親代細(xì)胞中得到遺傳物質(zhì)，且遺傳物質(zhì)是RNA

C.藍(lán)藻不含葉綠體也能進(jìn)行光合作用

D.藍(lán)藻細(xì)胞含有線粒體，所以能進(jìn)行有氧呼吸

【答案】C

【解析】

藍(lán)藻無細(xì)胞核，是原核生物，含有光合色素，可以進(jìn)行光合作用。

A、藍(lán)藻只含有細(xì)胞膜一種生物膜，無生物膜系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)藻不含葉綠體，但含有光合色素，故也能進(jìn)行光合作用，C正確；

D、藍(lán)藻細(xì)胞不含線粒體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B.②是遺傳物質(zhì)的主要載體

C.③與RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

D.④是所有生物大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

D.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成了一個(gè)種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知金魚的正常眼和龍眼為一對相對性狀。

(1)傳統(tǒng)育種人員通過人工定向選擇龍眼金魚，實(shí)現(xiàn)了金魚種群的進(jìn)化，其實(shí)質(zhì)是________________。

(2)現(xiàn)育種人員在龍眼金魚后代中發(fā)現(xiàn)了一只具有更高觀賞價(jià)值的朝天眼金魚�？蒲腥藛T直接利用卵細(xì)胞培育二倍體金魚的方法快速得到具有新性狀的個(gè)體，其關(guān)鍵步驟包括：第一步：精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞)；第二步：誘導(dǎo)卵細(xì)胞染色體加倍。具體操作步驟如下圖所示，請回答下列問題：

①輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，該變異類型屬于__________。

②二倍體金魚的育種有兩種方法；用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原理是__________：用方法二獲得的子代可能出現(xiàn)雜合二倍體，請寫出兩種可能的原因_________和_________。

③用上述方法一繁殖金魚并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制。若子代性別為 ，則其性別決定為XY型；若子代性別為_______，則其性別決定為ZW型(WW或YY個(gè)體不能成活)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光敏色素在調(diào)節(jié)植物葉綠體的發(fā)育等方面發(fā)揮重要作用。某植物葉肉細(xì)胞受到紅光照射后,通過光敏色素激活相關(guān)調(diào)節(jié)蛋白,調(diào)控有關(guān)蛋白質(zhì)合成(如圖)。圖中cab基因控制合成的蛋白質(zhì)是類囊體薄膜的組成成分。rbcS基因控制合成的多肽與另一種葉綠體DNA控制合成的多肽,組裝成Rubisco全酶(催化CO2的固定)。分析回答:

(1)①、③兩過程表示遺傳信息的__________,催化該過程的酶是__________。

(2)②、④兩過程在__________(結(jié)構(gòu))中完成,該過程的開始和終止分別與mRNA中的__________有關(guān).

(3)與過程②相比,過程①中特有的堿基配對方式是__________:過程②中一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體,其意義是__________。

(4)若某葉肉細(xì)胞中, 基因正常, 基因發(fā)生突變不能表達(dá),則直接影響光合作用的__________階段。

(5)由圖可知,葉綠體的發(fā)育受__________中的遺傳物質(zhì)共同控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞可以產(chǎn)生胰島素，其中參與合成并分泌胰島素的細(xì)胞器有（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

B.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體

C.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示五種不同的育種方法示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_______育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高____________ 的含量，且從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰________；A→B→C的途徑表示__________育種方式。比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_______。

(2)B常用的方法___________________。

(3)E方法所運(yùn)用的原理是______________。

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是_________。

(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有：植物組織培養(yǎng)和_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.a-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個(gè)肽鍵

B.蛋白質(zhì)一定是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C.蛋白質(zhì)變性一定是由于肽鍵的斷裂造成的

D.變性蛋白質(zhì)一定不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示。回答下列問題:

(1)①過程所需的酶是_____。從cDNA文庫中獲取的目的基因______(填“有”或“無”)啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)②過程常用_____技術(shù),該技術(shù)的前提是要有_______,以便合成引物。

(2)過程⑧將重組表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),首先用Ca2+處理大腸桿菌,目的是_____。然后將______溶于緩沖液中與該大腸桿菌混合,在一定溫度下完成轉(zhuǎn)化。

(3)過程④可利用________技術(shù)鑒定CarE基因是否已導(dǎo)入大腸桿菌。

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