【題目】右圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是( )

A.圖I表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

C.圖Ⅲ中的a、b、c、d　4個細胞不可能有三個極體

D.若a細胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為果蠅細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程．圖中ⅠⅡⅢ分別為精原細胞、次級精母細胞和精細胞。

A、圖I表示的細胞中有8條染色體、2個染色體組而不是4個染色體組，A錯誤；
B、①過程為減數(shù)第一次分裂，可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和非同源染色體的自由組合，B錯誤；
C、圖示細胞質(zhì)都是均等分裂，且Ⅰ中的性染色體是XY，因而是雄性個體細胞細胞減數(shù)分裂，所以圖III中的a、b、c、d4個細胞不可能有三個極體，C正確；
D、若a細胞內(nèi)有5條染色體，既可能是①過程中同源染色體沒有分離．也可能是過程②著絲點分裂后染色體移向同一極而出現(xiàn)異常，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家做過這樣的實驗：用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時，培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 兩種作物對礦質(zhì)元素的吸收存在差異

B. 水稻以主動運輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加

C. 該實驗說明植物細胞對水的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程

D. 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是

A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型

B. 圖乙卵細胞在形成過程中一定發(fā)生了基因突變

C. 圖甲所示的同源染色體上只有三對等位基因

D. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物部分染色體模式圖，數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�

A. 3、4上基因的差異可能是交叉互換的結(jié)果

B. 圖中的染色體只有5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 一般情況下1、2、3、4不會同時出現(xiàn)在一個減數(shù)分裂細胞中

D. 一般情況下1、2、3、4不會同時出現(xiàn)在一個有絲分裂細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖的敘述錯誤的是

A. 若該圖表示一個群落，則丁為分解者

B. 若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

C. 若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家從煙草花葉病毒(TMV中分離出a、b兩個不同的品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。根據(jù)下表中四組實驗的實驗過程和結(jié)果回答問題：

（1）①組和④組的實驗結(jié)果相同，②組和③組的實驗結(jié)果相同說明_________。TMV感染煙草植株后，在繁殖子代病毒的過程中合成蛋白質(zhì)的場所是______。

（2）該實驗的設(shè)計思路是_______ 。

（3）若用15N、32P、35S同時標記TMV后，讓其侵染未被標記的煙草植物在產(chǎn)生的子代TMV中能夠檢測到的放射性元素有______________________________________________ 。

（4）a型TMV和b型TMV________(填“能”或“不能”)感染大腸桿菌原因是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞內(nèi)某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請回答下列問題：

（1）圖中a過程是______，發(fā)生的時期是________，發(fā)生的場所主要是_________。

（2）圖中b過程是______，c過程中結(jié)構(gòu)⑤運輸?shù)陌被岬拿艽a子是______。

（3）能夠發(fā)生上圖所示過程的生物，其遺傳物質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖，圖乙為圖甲中過程②的示意圖。

請據(jù)圖回答：

（1）圖甲細胞完成過程①需要________________等物質(zhì)。

（2）根據(jù)圖甲分析，核糖體分布的場所有___________。

（3）RNA聚合酶與圖甲中的______結(jié)合才能完成相應(yīng)生理過程。

（4）圖乙所示生理過程堿基互補配對方式是______。請用箭頭在圖乙的方框中______標出a在f上的移動的方向。

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