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【題目】下列關于生命系統中的信息傳遞的敘述,正確的是

A. 細胞內的遺傳信息傳遞方式:DNARNA蛋白質(性狀)

B. 細胞間通過激素、神經遞質實現其全部信息傳遞

C. 在兔→狐過程中,物質、能量從兔到狐單向傳遞,而信息卻是雙向傳遞的

D. 生態(tài)系統中信息傳遞發(fā)生在同種生物或不同種生物之間,并能調節(jié)種間關系

【答案】C

【解析】細胞生物中遺傳信息可以從DNA流向DNA,也可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,在某些病毒中遺傳信息可以從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA。細胞間的信息交流主要有三種方式:①通過化學物質來傳遞信息,如激素;②通過細胞膜直接接觸傳遞信息,如精卵識別;③通過細胞通道來傳遞信息如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接。生態(tài)系統中信息的類型包括物理信息、化學信息、行為信息,信息傳遞在生態(tài)系統中的作用主要體現在以下三方面:生態(tài)系統中生命活動的正常進行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;信息還能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

A. 生物體細胞中,傳遞遺傳信息傳遞途徑有DNA→DNADNA的復制,也有DNA→RNA→蛋白質即轉錄和翻譯,A錯誤;

B. 細胞間的信息傳遞,除了通過激素,神經遞質外,還可通過細胞膜上的糖蛋白傳遞信息,植物細胞間還可以形成胞間連絲實現信息傳遞,B錯誤;

C. 物質和能量沿食物鏈單向傳遞,捕食過程中捕食者和被捕食者之間的信息傳遞是雙向的,如狼可根據兔子留下的氣味捕食后者,兔子同樣也能依據狼的氣味或行為特征躲避捕食,C正確

D. 信息傳遞既可以發(fā)生在生物與生物之間,也可以發(fā)生在生物與環(huán)境之間,如植物開花需要光信息和日照時間達到一定長度,這些物理信息即來自無機環(huán)境,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胚胎移植過程中,沖卵指的是(  。

A. 將卵子從母體子宮中沖出B. 將卵母細胞從輸卵管中沖出

C. 將早期胚胎從母體子宮中沖出D. 將卵母細胞從卵巢中沖出

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【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述不正確的是

A. t1t4時刻乙種群的種群密度相同

B. t2時刻甲、乙種群的自然增長率不一定相同

C. t2t3時刻乙種群的自然增長率不一定相同

D. t2~t4內,甲種群密度先上升后下降

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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統的食物網。下表為食物鏈“草→鼠→鷹”中各種群一年間的能量變化(單位:百萬千焦/年)。請分析回答下列問題:

種群

同化的總能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用的能量

69.5

7.0

19.0

45.5

19.0

9

1.0

4.5

3.5

1.0

2.5

微量(不計)

1)圖中的食物網中,如果鼠的數量大量減少,則蛇的數量變化情況是_________。和鷹相比較,蛇的數量___________(填“先”或“后”)減少。

(2)根據表格中的數據可知,草固定的總的太陽能是_______百萬千焦/年,如果只考慮“草→鼠→鷹”一條食物鏈,則鷹增重1 kg,則需要消耗草___________kg(小數點后保留一位有效數字)。

(3)調查鷹的種群密度應采用_________________法,正常情況下所測數據要大于實際數據,原因是______________________

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【題目】關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述,錯誤的是

A. 分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B. 有些氨基酸不能在人體細胞中合成

C. 每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基

D. 不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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【題目】如圖為孟德爾豌豆雜交實驗的人工異花傳粉的示意圖。讀圖后回答下列問題:

⑴孟德爾選用豌豆作為雜交實驗材料取得成功的原因是:①________ ________。

⑵操作①叫_______。為了確保雜交實驗成功,①操作需要在_______前進行。

⑶操作②叫______,為了防止外來花粉粒的干擾,必須的操作步驟是______。

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【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細胞中的一種中間代謝產物,在兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下,可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種,基本原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數量一定相同

C. 該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產油率

D. 圖示表明基因是通過控制蛋白質和脂質的合成來控制性狀的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中屬于生命系統結構層次的是

A.山上的所有白蟻和枯木 B.蛋白質

C.青蛙的表皮細胞 D.校園魚池里所有的魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖形代表的生物中,其遺傳可能遵循孟德爾遺傳定律的是( )

A. B. C. D.

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