【題目】分析有關(guān)遺傳的資料,回答問(wèn)題.
材料1:兔子控制毛色的基因在常染色體上,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2),黑色(b3),褐色(b4)均為B基因的等位基因,且b1 , b2 , b3 , b4之間具有一定次序的完全顯隱性關(guān)系.將不同毛色的兔子進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.

雜交實(shí)驗(yàn)

雙親性狀

性狀

純種青毛×純種白毛

青毛

純種黑毛×純種褐毛

黑毛兔

F1青毛×F1黑毛

青毛:黑毛:白毛=2:1:1

材料2:某種小鼠的毛色由由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1 , A2和A3控制,且A1 , A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí),各基因均能正常表達(dá)).如圖表示基因?qū)γ目刂脐P(guān)系.

(1)據(jù)表分析,b1 , b2 , b3 , b4之間的顯性順序是
(2)若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,該灰毛雄兔的基因型是
(3)該小鼠關(guān)于體色共有種基因型,其中白色個(gè)體的基因型為
(4)若一白色雄性個(gè)體與黑色雌性個(gè)體交配的后代有三種毛色,則其基因型為
(5)研究發(fā)現(xiàn)小鼠尾長(zhǎng)性狀由基因D(短尾)和d(長(zhǎng)尾)控制,且短尾基因(D)有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡).取雌雄兩只棕色短尾鼠交配,F(xiàn)1表現(xiàn)型為白色長(zhǎng)尾的比例是

【答案】
(1)b1>b3>b2>b4
(2)Bb4
(3)6;A2A2、A3A3、A2A3
(4)A2A3
(5)
【解析】解:(1)由甲:純種青毛兔(b1b1)×純種白毛兔(b2b2)→F1為青毛兔(b1b2),可知b1對(duì)b2為顯性;由乙:純種黑毛兔(b3b3)×純種褐毛兔(b4b4)→f1為黑毛兔(b3b4),可知b3對(duì)b4為顯性;丙的子代的基因型及比例為b1b4:b1b3:b2b4:b2b3=1:1:1:1,又青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1b4和b1b3均表現(xiàn)為青色,b2b4表現(xiàn)為黑色,b2b3表現(xiàn)為白色,所以b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b1>b3>b2>b4 . (2)假設(shè)b1>b2>b3>b4 . 若一只灰色雄兔(B_)與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.則該灰毛兔的基因組成中,除了含有B基因外,另外一個(gè)一定是b4 , 因?yàn)閎4不會(huì)遮蓋b1、b2、b3的表現(xiàn),才能使青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,該灰毛雄兔的基因型是Bb4 . 因?yàn)楹退s交的純合體分別是:b1b1、b2b2、b3b3、b4b4 , 則子代中青毛兔的基因型為b1b4 , 白毛兔的基因型為b2b4 , 黑毛b3b4、褐毛b4b4 . (3)A1、A2和A3三個(gè)復(fù)等位基因兩兩組合,純合子有A1A1、A2A2、A3A3三種,雜合子有A1A2、A1A3、A2A3三種,故共有6種基因型.由圖知,只要無(wú)基因A1或基因A1不表達(dá)就會(huì)缺乏酶1,體色就為白色,所以白色個(gè)體的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三種.(4)分析題圖可知,黑色個(gè)體的基因型只能是A1A3 , 該白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配,后代中出現(xiàn)棕色(A1A2)個(gè)體,說(shuō)明該白色個(gè)體必定含有A2基因,其基因型只能是A2A2或A2A3 . 若為A2A2 , 子代只能有A1A2棕色和A2A3白色兩種類型;若為A2A3 , 則子代會(huì)有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三種類型.(5)研究發(fā)現(xiàn)小鼠尾長(zhǎng)性狀由基因D(短尾)和d(長(zhǎng)尾)控制,且短尾基因(D)有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡);故短尾的基因型為Dd,長(zhǎng)尾的基因型為dd.取雌雄兩只棕色短尾鼠交配,則其基因型均為A1A2Dd,F(xiàn)1表現(xiàn)型為白色的基因型為A2A2 , 比例為 ,長(zhǎng)尾的基因型為dd,由于DD純合之死,故Dd:dd=2:1,長(zhǎng)尾的比例是 ,故F1表現(xiàn)型為白色長(zhǎng)尾的比例是 × =
所以答案是:(1)b1>b3>b2>b4(2)Bb4(3)6 A2A2、A3A3、A2A3(4)A2A3(5)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白

C沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用

D有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株;圖四是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘________生長(zhǎng),原因是________處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。

(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根______生長(zhǎng),原因是________處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng)______。玉米幼苗莖________生長(zhǎng),原因是________處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞生長(zhǎng)________。

(3)圖三所示三個(gè)芽中,________處的生長(zhǎng)素濃度最低,原因是________處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往________處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為__________________________

(4)圖四中BC段的含義是____________________。若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根和莖生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),B點(diǎn)應(yīng)分別________移動(dòng)。

(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B.a激素只到達(dá)甲狀腺,c激素可到達(dá)全身細(xì)胞,但c只促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收過(guò)程
C.d表示胰高血糖素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)題.

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成,F(xiàn)e3+濃度可影響鐵蛋白的合成.鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過(guò)程如圖2.

(1)圖中①表示酶,該酶在細(xì)胞核中催化的合成反應(yīng)過(guò)程稱為 . 合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種,分別是
(2)圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過(guò)程需要以mRNA為模板,還需要[④]、tRNA以及等(至少寫(xiě)2點(diǎn)).
(3)圖2中甘氨酸的密碼子是 , 鐵蛋白基因中決定“…﹣ ﹣…”的基因片段堿基序列為
(4)圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是(
A.mRNA上的特異性序列
B.一種蛋白質(zhì)
C.一種輔酶
D.一種tRNA
(5)鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,而不能與mRNA的其余部分結(jié)合,其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的
(6)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸(密碼子為UUA,UUG,CUU,CUC,CUA,CUG),其實(shí)質(zhì)是DNA模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了突變,突變的堿基是由變?yōu)?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自

A果蠅 B水稻 C家兔 D大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩類生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([ ]填標(biāo)號(hào)______ 填名稱)

(1)據(jù)圖判斷,圖甲是_________細(xì)胞.圖乙是_________細(xì)胞,判斷依據(jù)是____________

(2)圖甲中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[ ]____________;圖乙中能貯存遺傳信息的細(xì)胞器是_________________(填序號(hào))。

(3)圖甲中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,它的作用是___________。

(4)乙圖中①的作用是 _______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)畫(huà)出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況
(2)據(jù)圖可知,BDNF具有和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量(填“增加”/“不變”/“減少”).
(3)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,乙圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖.乙圖所示與甲圖所示相對(duì)應(yīng)的是(

A.a﹣①
B.b﹣④
C.c﹣②
D.d﹣③

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