下圖為某種高等動物生殖和發(fā)育的圖解。有關敘述正確的是（       ）

        

A．①④⑤過程中均有可能出現(xiàn)一個細胞含兩條Y染色體的狀態(tài)

B．③過程依賴細胞膜具有一定的流動性，要利用誘導劑誘導其細胞融合

C．在④過程用胚胎分割技術產(chǎn)生后代的性別和性狀一定是相同的

D．若不考慮變異，④⑤過程中的體細胞DNA相同，mRNA也相同

 

【答案】

A

【解析】精卵結合不需要誘導劑，所以B錯；胚胎分割產(chǎn)生的后代性狀也不一定相同，表現(xiàn)型由基因和環(huán)境共同決定；若不考慮變異，④⑤過程中的體細胞DNA相同，mRNA不完全相同。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇無錫高三上期期中調研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖l是高等動物細胞亞顯微結構示意圖，圖2是某植物根尖及局部結構的放大示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖l中        （填圖中標號）是控制物質進出細胞的結構，其功能特點是    。若該細胞能分泌抗體，則與合成、加工、分泌抗體相關的具膜細胞器是        （填圖中標號）；若該細胞為癌細胞，往往容易擴散轉移，主要原因是由于癌細胞的細胞膜上        減少所致。

（2）若觀察植物細胞的有絲分裂，應選取根尖         （填圖中字母）部分制作臨時裝片。該臨時裝片放在光學顯微鏡下觀察，處于        期的細胞數(shù)目最多。

（3）在有絲分裂過程中，圖1中會周期性解體、消失和重建的結構是       （填圖中標號）。

（4）圖l中的結構8與某種單鏈物質的合成有關，該物質進入細胞質時，需要經(jīng)過       層生  物膜。

（5）圖2中細胞l、2的形態(tài)結構和生理功能存在差異的根本原因是          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08岳陽市二檢）(22分)Ⅰ．下圖是某生物細胞分裂某時期局部結構示意圖，1、2、3、4、、、、均表示染色體，B、b與R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因。請據(jù)圖回答：

① 若該圖表示某雌性高等動物卵巢內某一分裂細胞，則該細胞所處的細胞分裂時期為                  。

② 若該圖表示某雄性高等動物精巢內一個已經(jīng)過間期DNA復制的細胞，如果在DNA復制之前將細胞中一個DNA分子用15N標記，正常情況下該細胞分裂完成所形成的所有細胞中含15N的細胞所占比例為                。

③ 若該圖表示某種植物的一個細胞（只考慮圖中標出的兩對等位基因并且基因完全顯性），則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為          。

④ 若該圖表示果蠅的一個細胞，常染色體上的基因B（長翅）對b（殘翅）為顯性，X染色體上的基因R（紅眼）對r（白眼）為顯性。用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中，殘翅與長翅各占一半，且雌蠅均為紅眼，請用遺傳圖解表示該雜交過程。（要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型）

Ⅱ、課外小組同學發(fā)現(xiàn)生長在向陽處的蒲公英的葉片較大，葉緣缺刻小，大多數(shù)近于全緣（稱為陽生葉），而生長在蔭蔽處的蒲公英的葉片較小，葉緣缺刻大，大多數(shù)呈鋸齒狀（稱為陰生葉）。他們想進一步探究環(huán)境和遺傳因素對蒲公英葉形的影響。（提示：切取蒲公英的直根，可進行無性繁殖）

① 現(xiàn)提供了一個合理的實驗設計思路：取向陽處的蒲公英的直根隨機平分為A、B兩組，分別在向陽處和蔭蔽處種植；另取蔭蔽處的蒲公英的直根隨機平分為C、D兩組，分別種植在向陽處和蔭蔽處。觀察葉形。

② 預測下列假設的實驗結果：

假設一：蒲公英的葉形只受環(huán)境因素的影響，實驗結果是                   。

假設二：蒲公英的葉形只受遺傳因素的影響，實驗結果是                    。

假設三：蒲公英的葉形受遺傳因素和環(huán)境因素的共同影響，實驗結果是        。

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