【題目】癌細(xì)胞容易擴散和轉(zhuǎn)移，是因為細(xì)胞膜的化學(xué)成分中

A. 蛋白質(zhì)增多 B. 磷脂減少 C. 糖蛋白減少 D. 膽固醇增多

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜表面的糖蛋白有識別作用，且在細(xì)胞間有黏著作用。癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間黏著性降低，容易擴散和轉(zhuǎn)移。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據(jù)圖分析不正確的說法是( )

A. A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

B. 甲實驗中要間歇性的通氣，乙中的D應(yīng)該先反應(yīng)一段時間再連接裝置E

C. 可在C、E 兩瓶中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，檢測是否產(chǎn)生酒精

D. 實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對無關(guān)變量的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A.①發(fā)生水的光解并產(chǎn)生氧氣

B.①上分布著光合色素和有關(guān)酶

C.②中合成ATP、葡萄糖等有機物

D.②中可以將CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無絲分裂的是

A. 洋蔥根尖細(xì)胞分裂 B. 靑蛙的紅細(xì)胞分裂

C. 人造血干細(xì)胞分裂 D. 馬蛔蟲受精卵分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖解釋準(zhǔn)確的是（ ）

A. 甲圖為肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，則饑餓時，①處的葡萄糖濃度可能高于⑤處

B. 乙圖為某食物鏈，若①的食物中②占1/5，則④每增加1kg，至少需要⑤1000kg

C. 若丙圖為某種生物的細(xì)胞分裂后期，則該生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目一定是4條

D. 丁圖若曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則③～④段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲表示某興趣小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況。請分析回答下列問題：

(1)圖甲所示曲線中d點的出現(xiàn)，是受到了_____的限制。若該曲線表示該植物在30℃時，光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度降到25℃，理論上分析c點將_____(填“左移”“右移”或“不變”)。

(2)圖乙所示該植物細(xì)胞的代謝情況，可用圖甲中_____(填“a點”“c點”“ac段”或“cd段”)來表示。

(3)在相同溫度下，若在一天24h內(nèi)，給該植物光照處理12h、黑暗處理12h，則光照強度必須大于X klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，則X應(yīng)為_____klx。如實際光照強度剛好等于Xklx，該植物一天內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程(A、B、C、D表示激素)。請分析回答：

(1)圖1中，寒冷環(huán)境下激素___________(填字母)的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是代謝活動增強，產(chǎn)熱增加。

(2)當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使垂體釋放________增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過程中，當(dāng)興奮通過圖2的乙圖中的突觸結(jié)構(gòu)時，信號的變化情況是____________________。

(3)進(jìn)餐后血糖濃度升高時，會使圖2中甲圖所示的生理活動___________；肝細(xì)胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是___________。

(4)科學(xué)家正研究利用胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成的胰島B細(xì)胞來治療糖尿病，而胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變成的細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實驗來檢驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量。圖3表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)_________(填“成功”或“失敗”)，得到此結(jié)論的依據(jù)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是

A. 胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照有關(guān)

B. 月季向光性生長與生長素的兩重性有關(guān)

C. 頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成一定受到抑制

D. 不同濃度的生長素對同一器官的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動物細(xì)胞相同的途徑外，還包含另一條借助交替氧化酶（AOX）的途徑。

（1）交替氧化酶（AOX）分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上，它可以催化O2與[H]生成水，并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為熱能，導(dǎo)致生成___________所占的比例下降。

（2）A0X途徑可能與光合作用有關(guān)，科研人員對此進(jìn)行了深入研究。

①光合作用過程中，葉綠體中的__________________（具體色素名稱）主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光，并將其轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，再經(jīng)過暗反應(yīng)，最終儲存在__________________中。

②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分為4組，用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè)，然后將4組葉片離體，葉柄插入盛滿水的試管中，左側(cè)置于正常光照下，右側(cè)置于正常光照或高光下（圖1），40分鐘后測量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率（圖2）。

通過A、B、C、D四組對比說明AOX途徑的作用是______________，利于光合作用進(jìn)行，在周圍受到_______________照射的葉片組織中作用更明顯。

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