【題目】白天,葉綠體ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是( )
A. ATP與ADP同時(shí)由類(lèi)囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B. ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜運(yùn)動(dòng)
C. ATP由類(lèi)囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向正好相反
D. ADP由類(lèi)囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)遺傳因子組成為AaBbcc的小麥與一個(gè)遺傳因子組成為AABbCc的小麥雜交,三對(duì)性狀遺傳符合基因自由組合定律,則子代中與親本遺傳因子組成不同的個(gè)體占( )
A. 1/4 B. 3/8 C. 3/4 D. 5/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( )
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體
A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群的敘述,正確的是
A.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是種群密度
B.種群數(shù)量常呈“S”型增長(zhǎng)的主要原因是環(huán)境阻力
C.種群數(shù)量在達(dá)到K值后,種群數(shù)量將穩(wěn)定不變
D.種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中主要呈均勻分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過(guò)程中作用的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B. 葉綠體色素參與ATP的分解
C. 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于染色體和DNA關(guān)系的敘述,正確的是
A.DNA 在染色體上呈線性排列 B.染色體的組成成分之一是DNA
C.一條染色體含有一條或兩條DNA鏈 D.染色體是DNA的唯一載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮,在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過(guò)程中
A.Na+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B.K+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C.Na+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 D.K+通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關(guān)激素,則下列說(shuō)法正確的是
A. 寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②
B. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié),又有反饋調(diào)節(jié)
C. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
D. 人飲水過(guò)多時(shí),通過(guò)垂體合成分泌④促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法中正確的是( )
A.人的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
B.真核細(xì)胞如酵母菌,原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖休
C.胰島B細(xì)胞中富含核糖體,利于胰島素分泌的快速進(jìn)行
D.吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶休,有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行
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