下圖為精子的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)精子發(fā)生的敘述中，不正確的是


  1. A.
    精子發(fā)生是連續(xù)的，開始于初情期
  2. B.
    圖中①是由高爾基體發(fā)育形成的
  3. C.
    發(fā)育形成圖中④的細(xì)胞器在植物細(xì)胞中不存在
  4. D.
    精子的遺傳物質(zhì)存在于圖中的②和③
C
精子發(fā)生時間是從初情期——生殖機能衰退，且精子的發(fā)生是連續(xù)的；圖中①是頂體，是由高爾基體發(fā)育形成的；發(fā)育形成圖中④的細(xì)胞器是中心體，在低等植物細(xì)胞中存在；圖中②是細(xì)胞核，③是線粒體，兩者都含有DNA，所以精子的遺傳物質(zhì)存在于圖中的②和③。故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    當(dāng)受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加
  2. B.
    c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
  3. C.
    下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
  4. D.
    在調(diào)節(jié)水平衡過程中，下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖中有兩個細(xì)胞處于某動物囊胚期的同一分裂時期，因為觀察的角度不同，圖像有差異。你認(rèn)為它們是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，下列相關(guān)敘述不合理的是


  1. A.
    圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P
  2. B.
    圖中的A表示噬菌體侵染過程，此過程中進入大腸桿菌的是噬菌體的DNA
  3. C.
    當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來
  4. D.
    若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次，則子代噬菌體中含32P的占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是


  1. A.
    該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
  2. B.
    該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色
  3. C.
    f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動
  4. D.
    用顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列人體不同種類的體液之間，電解質(zhì)濃度差別最大的一組是


  1. A.
    血漿與組織液的HCO3
  2. B.
    組織液與血漿的蛋白質(zhì)
  3. C.
    血漿與組織液的Cl
  4. D.
    組織液與淋巴液的Na

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)情況。以下有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    圖①能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系
  2. B.
    圖①能用來表示酶活性與pH的關(guān)系
  3. C.
    與實線相比，圖②中的虛線可表示酶量增加后其他條件不變時生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系
  4. D.
    若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

葉綠素和血紅蛋白中含有的無機鹽分別是


  1. A.
    Mg2+和 Fe2+
  2. B.
    Mg2+ 和 Fe3+
  3. C.
    Fe2+和Mg2+
  4. D.
    Fe3+和Mg2+

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

要從土壤中將分解纖維素的細(xì)菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在


  1. A.
    加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
  2. B.
    含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
  3. C.
    只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
  4. D.
    含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

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