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【題目】以下幾種激素中，既能用注射法也能用口服法的是（　�。�
A.胰島素
B.雌性激素
C.促甲狀腺激素釋放激素
D.生長激素

【答案】B
【解析】解：A、胰島素本質是蛋白質，不能口服，A符合題意；

B、性激素的本質是固醇，可以口服，B不符合題意；

C、促甲狀腺激素釋放激素是多肽，不可以口服，C不符合題意；

D、生長激素本質是蛋白質，不可以口服，D不符合題意；

所以答案是：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核

B．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質

C．經健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體

D．經蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脊髓反射的模式圖，請回答

（1）對反射弧結構的敘述，錯誤的是______

A ①代表傳出神經

B ③代表神經中樞的突觸

C M代表效應器

D S代表感受器

（2）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的原因是_____

A 沖動在S中單向傳導

B 沖動在②中單向傳導

C 沖動在③中單向傳導

D 沖動在①中單向傳導

（3）假設M是一塊肌肉，現切斷a 處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉_______________，刺激Ⅲ處，肌肉_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙、丙、丁三種植物的光合作用強度與光照強度的關系，圖2表示將甲植物放在不同溫度環(huán)境條件下，光合作用強度與光照強度的關系，圖3表示密閉大棚內（溫度恒定）一晝夜空氣中CO2含量的變化。請分析回答下列問題。

（1）圖1中在cd光照區(qū)間內，甲乙丙三種植物中固定CO2能力最強的是______。乙植物達到最大光合作用強度最低光照強度是_________（填“a”“b”或“d”）。

（2）圖2研究溫度對光合作用的影響時，要保證_______等因素相同。在光照弱的情況下，光合作用速率隨________的增加而增加，這種情況下，主要影響光合作用過程的________階段。在某一溫度下，當光照強度超過某一強度時，光合速率不再增加呈穩(wěn)定的趨勢，這種變化主要取決于______________。

（3）圖3中植物光合作用和細胞呼吸強度相等的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖像，請據圖回答：

(1)該動物的體細胞中染色體數目是________條，該動物可以形成__________種類型的精子。

(2)正在進行減數分裂的細胞是圖____________，含有染色單體的細胞是圖______________，沒有同源染色體的細胞是圖________。

(3)圖B所示的細胞有________個四分體，圖C所示的細胞所處的分裂時期為______________，圖D所示的細胞經細胞分裂后形成的是__________。

(4)此5個細胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體細胞的元素中C，O，H，N的含量較多，其中在細胞鮮重中含量最多的元素是（　　）
A.C
B.O
C.H
D.N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖．請據圖推斷以下有關說法中錯誤的是

A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 冬季來臨過程中，溫度降低是呼吸速率下降的主要原因

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于脂質的敘述，錯誤的是（ ）

A. 有些固醇類物質是構成細胞膜的成分

B. 有些脂質能激發(fā)和維持動物第二性征

C. 磷脂是細胞膜的主要成分，它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

D. 性激素在動物細胞的減數分裂中具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比．正確的說法是（ ）

A.跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大
B.跑1500米時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當
C.跑100米時，所需ATP主要由有氧呼吸產生
D.馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1：1

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