【題目】將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是 （ ）

A．c、e、f B．a、e、b C．a、b、d D．c、d、f

【答案】A

【解析】由于DNA是以半保留的方式復(fù)制的，一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制1次后，每個(gè)DNA分子的一條鏈含15N，另一條鏈含14N，離心后對應(yīng)圖中的c；復(fù)制2次后，產(chǎn)生4個(gè)DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子有2個(gè)，只含14N的DNA分子有2個(gè)，離心后對應(yīng)圖中的e；復(fù)制3次后，產(chǎn)生8個(gè)DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子有2個(gè)，只含14N的DNA分子有6個(gè)，離心后對應(yīng)圖中的f。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸機(jī)制的科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（ ）

A. 高爾基體在囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用

B. 唾液腺細(xì)胞中不會發(fā)生囊泡運(yùn)輸

C. 只有高爾基體才能形成囊泡

D. 囊泡運(yùn)輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有的因子．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學(xué)家將人的生長激素基因與的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過方法完成過程②．③過程先通過技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用技術(shù)，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是細(xì)胞，單克隆抗體具有的優(yōu)點(diǎn)．
（4）在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞一般采用愈傷組織細(xì)胞，是因?yàn)槠浼?xì)胞表達(dá)的能力強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血糖濃度為0．8～1．2g/L，下列激素中能維持血糖濃度相對穩(wěn)定的激素是

A．甲狀腺激素

B．胰高血糖素和腎上腺素

C．胰島素、胰高血糖素和腎上腺素

D．生長激素和糖皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的基因型為Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌有核糖體，無葉綠體 B. 酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體

C. 水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D. 藍(lán)藻無細(xì)胞核，也無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關(guān)生物大分子及其單體的配對中正確的是

A. 淀粉→麥芽糖 B. 肝糖原→丙酮酸

C. 蛋白質(zhì)→氨基酸 D. DNA→核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國植被問題的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.我國植物種類很少
B.我國森林覆蓋率低，低于全世界的平均水平
C.我國長期對森林資源的利用不合理
D.我國由于過度放牧，草場退化、沙化嚴(yán)重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑，不正確的是（ ）

A．軸突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突

B．軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體

C．樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸

D．樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體

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同步練習(xí)冊答案