【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，據(jù)圖分析，敘述不正確的是（　�。�

A. 由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制

B. 基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿癥

C. 基因2突變而缺乏酶2將導(dǎo)致人患白化病

D. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

【答案】D

【解析】

基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/span>
①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。

A、由圖可知，由苯丙氨酸合成多巴胺需要多對(duì)基因控制，A正確；
B、基因1不正常，不能合成酶1，而使苯丙氨酸大量轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，導(dǎo)致苯丙酮尿癥，B正確；
C、由題可知，缺乏酶2不能合成黑色素，將導(dǎo)致人患白化病，C正確；
D、題中顯示，基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 基因D、d控制的是同一性狀的不同表現(xiàn)類型

B. 圖乙卵細(xì)胞在形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

C. 圖甲所示的同源染色體上只有三對(duì)等位基因

D. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂中發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段上遺傳信息的傳遞過(guò)程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a過(guò)程是______，發(fā)生的時(shí)期是________，發(fā)生的場(chǎng)所主要是_________。

（2）圖中b過(guò)程是______，c過(guò)程中結(jié)構(gòu)⑤運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是______。

（3）能夠發(fā)生上圖所示過(guò)程的生物，其遺傳物質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ~Ⅳ）中相關(guān)物質(zhì)（①~③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（）

A. Ⅱ所處階段可發(fā)生非同源染色體的自由組合

B. Ⅲ可代表初級(jí)精母細(xì)胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是

A. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是(甲+乙)＜(丙+丁)

B. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨更充分

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體紅細(xì)胞成熟經(jīng)歷的幾個(gè)過(guò)程及各個(gè)階段細(xì)胞特點(diǎn)，下列敘述正確的是

A. 造血干細(xì)胞和網(wǎng)織紅細(xì)胞均具有細(xì)胞周期

B. 網(wǎng)織紅細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致白血病

C. 過(guò)程③在脫去細(xì)胞核的同時(shí)還排出核糖體等細(xì)胞器

D. 成熟紅細(xì)胞的凋亡由基因控制，其凋亡基因在④之前已表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖，圖乙為圖甲中過(guò)程②的示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲細(xì)胞完成過(guò)程①需要________________等物質(zhì)。

（2）根據(jù)圖甲分析，核糖體分布的場(chǎng)所有___________。

（3）RNA聚合酶與圖甲中的______結(jié)合才能完成相應(yīng)生理過(guò)程。

（4）圖乙所示生理過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是______。請(qǐng)用箭頭在圖乙的方框中______標(biāo)出a在f上的移動(dòng)的方向。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中，保持適宜的pH和溫度，改變其他條件，測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是（ ）

A.前5分鐘，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.第4分鐘，只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為ATP中化學(xué)能

C.第7分鐘，C5的數(shù)量瞬間增加

D.第9~第12分鐘內(nèi)，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中①②的共同點(diǎn)：都是順濃度梯度進(jìn)行的

B.圖中②③的共同點(diǎn)：都需要載體蛋白的協(xié)助

C.圖中③發(fā)生所需但是沒(méi)有表示出來(lái)的條件是載體蛋白和能量

D.①只與膜兩側(cè)濃度差有關(guān)，②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)

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