【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 元素 B. 化合物 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為A、B、C三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因D的DNA片段示意圖。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因。圖中EcoR Ⅰ、Pvu Ⅰ為兩種限制酶,質(zhì)粒上限制酶括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離。回答下列問題。
(1) 圖中三種質(zhì)粒中不能作為目的基因運(yùn)載體的是________,理由是________、________。
(2) 在基因工程的操作過程中,需要檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中,應(yīng)使用________酶切重組質(zhì)粒,完全酶切后,進(jìn)行電泳檢測。若電泳圖譜中出現(xiàn)長度為1.1kb和5.6 kb,或者________kb和________kb的片段,則可判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功。
(3) 為研究目的基因D的功能,研究人員用下圖所示的引物組合分別擴(kuò)增D基因的D1片段、D3片段(DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5′→3′)。
注:引物Ⅱ、Ⅲ上的x,y片段分別與N基因兩端互補(bǔ)配對(duì)
用引物Ⅰ、Ⅱ組合擴(kuò)增后,得到的絕大部分DNA片段是下圖中的________。
ab cd
②將大量N基因片段與擴(kuò)增得到的D1片段、D3片段置于PCR反應(yīng)體系中進(jìn)行擴(kuò)增,得到的絕大多數(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物是________(填“D1-N”或“D1-D3一N”或“D3-N”或“D1-N—D3”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述,其中不正確的是( 。
A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 B. 生物體的性狀完全由基因控制
C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某食物網(wǎng)簡圖,其中物種C和物種B均生活于白楊樹中層的樹枝表面。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
A. 圖中共有6條食物鏈
B. 物種B和物種C之間無競爭關(guān)系
C. 若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化
D. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中,正確的是( )
A. 人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應(yīng)是先天性免疫缺陷病
B. 血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫
C. 體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D. 切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】抗利尿激素在人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中起著重要作用。當(dāng)體內(nèi)失水過多時(shí),抗利尿激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收
A. 糖 B. 水 C. Na+ D. K+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳信息攜帶者—核酸的說法正確的是( )
A. 在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)中,用8%鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞,只是其膜的通透性增強(qiáng)
B. 核酸的多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序
C. 核酸是存在于細(xì)胞核中的一種酸性物質(zhì)
D. 在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)于下列的說法正確的是:
①表示DNA復(fù)制過程
②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③共有5種堿基
④共有8種核苷酸
⑤共有5種核苷酸
⑥A均表示同一種核苷酸
⑦共有4個(gè)遺傳密碼
⑧經(jīng)過翻譯可形成二肽
A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑦ C. ②③④⑧ D. ①③⑤⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
B. 若將細(xì)胞置于清水中,A基本保持不變
C. A、B可分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長度
D. 若該細(xì)胞處于0.4g/mL蔗糖溶液中,B/A值將變大
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