【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)一種水稻突變體,通過(guò)相同且適宜的條件下測(cè)定并比較突變體與相應(yīng)野生型水稻的一些指標(biāo),結(jié)果如下圖和表所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:

葉綠素含量(mg·g-1

類胡蘿卜素含量(mg·g-1

氣孔導(dǎo)度(mol·m2·s-1

野生型

347

083

052

突變型

180

043

071

1)圖中測(cè)定的光合速率為單位時(shí)間、單位葉面積植物對(duì)CO2_______速率。正常情況下,CO2是通過(guò)________________循環(huán)逐步形成三碳糖的,該過(guò)程對(duì)溫度的變化比光反應(yīng)敏感的主要原因是參與該過(guò)程有關(guān)酶的________________更多。

2)要測(cè)定兩種植株葉片中的色素含量,可將經(jīng)烘干處理的葉片剪碎、加入相應(yīng)的物質(zhì)研磨、___得到色素提取液,此后經(jīng)_______處理再定量測(cè)出各類色素的含量。

3)從圖表分析可知,突變體和野生型的_______和呼吸速率相近;在相同光強(qiáng)度下,突變體的光反應(yīng)速率___________(填“大于”、“等于”或“小于)野生型,出現(xiàn)上述結(jié)果的主要原因是_________

【答案】吸收 卡爾文 種類和數(shù)量 過(guò)濾 分離 光光補(bǔ)償點(diǎn) 大于 突變體的氣孔導(dǎo)度較大,吸收的CO2較多,碳反應(yīng)速率較高

【解析】

據(jù)圖表突變體與野生型相比,葉綠素含量降低、類胡蘿卜素含量降低、氣孔導(dǎo)度提高,這導(dǎo)致突變體的暗反應(yīng)速率高于野生型,凈光合速率上升。據(jù)此分析作答。

1)據(jù)圖分析可知,圖示實(shí)驗(yàn)測(cè)定的是凈光合速率,通常測(cè)定的光合速率為單位時(shí)間、單位葉面積植物對(duì)CO2的吸收速率或氧氣的釋放速率。二氧化碳是通過(guò)卡爾文循環(huán)形成三碳糖的。暗反應(yīng)階段的反應(yīng)幾乎都是酶促反應(yīng),參與的酶的種類和數(shù)量遠(yuǎn)多于光反應(yīng),所以該過(guò)程對(duì)溫度的變化比光反應(yīng)敏感。
2)要測(cè)定兩種植株葉片中的色素含量,需要先提取和分離光合色素,即將經(jīng)烘干處理的葉片剪碎、加入相應(yīng)的物質(zhì)研磨、過(guò)濾得到色素提取液,然后經(jīng)過(guò)層析液分離處理再定量測(cè)出各類色素的含量。
3)據(jù)圖表分析可知,突變體和野生型的光補(bǔ)償點(diǎn)和呼吸速率相近。據(jù)表分析可知,在相同光強(qiáng)度下,突變體的氣孔導(dǎo)度較大,吸收的CO2較多,碳反應(yīng)速率較高,會(huì)促進(jìn)光反應(yīng),所以突變體的光反應(yīng)速率大于野生型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示兩種蛋白質(zhì)分子,其中“△○◇口”各代表一種氨基酸,“-S-S-”代表二硫鍵。下列關(guān)于這兩種蛋白質(zhì)的差異比較的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.氨基酸的種類不同B.氨基酸的元素組成不同

C.氨基酸的數(shù)目不同D.氨基酸的排列順序不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究相關(guān)激素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。相關(guān)敘述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的就是號(hào)組家兔

B.號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿,則該兔的尿量將會(huì)減少

C.二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是號(hào)家兔

D.二次注射后,與號(hào)家兔相比,若號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加,原因是更多的氨基酸分解,含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知有機(jī)物A(分子中共有7個(gè)碳原子)為芳香族化合物,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示回答下列問(wèn)題:

1)寫出反應(yīng)類型:A→B______;B+D→E _____

2)分別寫出C、D分子中官能團(tuán)的名稱______;______。寫出反應(yīng)C→D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

3)寫出BD合成E的化學(xué)方程式:_____。

4)寫出與D互為同分異構(gòu)體且屬于芳香族化合物所有有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____。

5)寫出實(shí)驗(yàn)室由制備的合成路線。_____。

(合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻葉片寬度有寬窄兩種類型,為探究水稻葉片寬度的遺傳機(jī)理,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)科研人員對(duì)野生型寬葉水稻進(jìn)行誘變處理,獲得窄葉突變體。據(jù)此,____________(填“能”或“不能”)判斷窄葉相對(duì)寬葉是隱性性狀。

2)下圖為科研人員測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明水稻葉片寬度的決定因素主要包括____________。該次誘變得到的窄葉突變體是____________導(dǎo)致的。

3)科研人員將窄葉突變體與野生型寬葉水稻雜交所得F1均為寬葉,F1自交,統(tǒng)計(jì)F2得寬葉118株,窄葉41株。據(jù)此判斷葉片寬窄受____________對(duì)等位基因控制。

4)通過(guò)對(duì)F2中多株窄葉突變體做基因測(cè)序分析,科研人員發(fā)現(xiàn)都是基因Ⅱ和Ⅲ同時(shí)發(fā)生突變,如下表所示。

突變基因

堿基變化

C→T

CTT→C

根據(jù)以上信息,有同學(xué)認(rèn)為雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果與基因測(cè)序結(jié)果不匹配,應(yīng)是結(jié)果有誤。請(qǐng)寫出你的判斷:________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組研究甲、乙、丙三種蛋白酶的活性與溫度的關(guān)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.降低反應(yīng)活化能效果最顯著的是酶甲

B.35℃時(shí)酶甲和酶丙都已經(jīng)失活

C.實(shí)驗(yàn)證明了酶具有高效性

D.實(shí)驗(yàn)證明了不同酶的最適溫度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜及其所含蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與膜上載體蛋白種類密切相關(guān)

B.溶酶體膜蛋白經(jīng)過(guò)修飾,不會(huì)被溶酶體內(nèi)的水解酶水解

C.葉綠體中催化NADPH合成的酶分布在類囊體膜上

D.線粒體中催化丙酮酸分解的酶分布在線粒體內(nèi)膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在。如圖(1)所示是某實(shí)驗(yàn)小組制備的兩種探針,圖(2)是探針與目的基因雜交的示意圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)核酸探針與目標(biāo)核苷酸序列間的分子雜交遵循____。設(shè)計(jì)核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。圖(1)所示的兩種核酸探針(探針2只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理,請(qǐng)分別說(shuō)明理由____、____

2cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針。制備cDNA探針時(shí),首先需提取、分離獲得____作為模板,在____的催化下合成cDNA探針。利用制備好的β-珠蛋白基因的cDNA探針與β-珠蛋白基因雜交后,出現(xiàn)了如圖(2)中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”,原因是____。

3)基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶,應(yīng)選用____切割含有目的基因的DNA片段和載體,并用____方法導(dǎo)入____中,再利用SRY探針(Y染色體上的性別決定基因)進(jìn)行檢測(cè),將檢測(cè)反應(yīng)呈____(填“陽(yáng)”、“陰”)性的胚胎進(jìn)行移植培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答。

1)鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,可通過(guò)PCR擴(kuò)增獲取,如果該基因______________________已知且比較小,還可用化學(xué)方法直接人工合成。

2)構(gòu)件重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常先要用同種限制酶分別切割________________________________。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用_________________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。

3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得___________________;培養(yǎng)基2中需要添加________________________。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因稻米__________________。

4)為研究外源基因的遺傳方式,將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測(cè)個(gè)單株的潮霉素抗性。在檢測(cè)的多數(shù)T1帶株系內(nèi),抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為31,此結(jié)果說(shuō)明外源基因的遺傳符合_______________________________。少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對(duì)潮霉素敏感,但其體內(nèi)能檢測(cè)到鐵結(jié)合蛋白基因,造成這一結(jié)果最可能的原因是_______________________________________

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