【題目】下列各圖表示的是某些植物的體細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷:

(1)肯定是單倍體的是圖;某植物的基因型為Aaa,它可能是上述的圖;莖稈粗壯但不能產(chǎn)生種子的是圖 , 原因是減數(shù)分裂時(shí) , 過程發(fā)生紊亂,不能形成可育的配子。
(2)體細(xì)胞為C圖的植株,其減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有個(gè)染色體組。
(3)假定A是由受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,則A是倍體,其每個(gè)染色體組含有條染色體。

【答案】
(1)D;A;A;同源染色體聯(lián)會(huì)
(2)2
(3)三;3
【解析】(1)染色體組可以根據(jù)同一形態(tài)的染色體來判斷,有幾個(gè)形態(tài)相同的染色體就有幾個(gè)染色體組。由圖可知A中由3個(gè)染色體組,B中有2個(gè)染色體組,C中有2個(gè)染色體組,D中有1個(gè)染色體組?隙ㄊ菃伪扼w的是D。某植物的基因型為Aaa,說明含有3個(gè)染色體組,它可能是上述的A。莖稈粗壯應(yīng)是多倍體的特征,但不能產(chǎn)生種子說明不能產(chǎn)生正常的配子,主要是減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂,故應(yīng)是A。(2)體細(xì)胞為C圖的植株,在減數(shù)第二次分裂中不應(yīng)有同源染色體,而在減數(shù)第二次分裂后期,因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,此時(shí)的細(xì)胞中應(yīng)有2個(gè)染色體組。(3)如果A是由受精卵發(fā)育而來,含有3個(gè)染色體組,A應(yīng)是三倍體。因?yàn)橛?種不同形態(tài)的染色體,故一個(gè)染色體組有3條染色體。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,需要了解由配子發(fā)育成的個(gè)體叫單倍體;含兩個(gè)染色體組就叫二倍體;體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫多倍體;二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在腐乳制作過程中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛霉細(xì)胞中的RNA比一個(gè)青霉細(xì)胞中的RNA多,最有可能是(
A.DNA的含量毛霉比青霉多
B.DNA的含量青霉比毛霉多
C.合成的蛋白質(zhì)毛霉比青霉多
D.合成的蛋白質(zhì)青霉比毛霉多

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A保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C促進(jìn)卵細(xì)胞攝入所需要的精子

D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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【題目】蛋白質(zhì)分子、DNA分子均具有特異性,下列選項(xiàng)中與DNA分子特異性無關(guān)的是

A單體的種類 B單體的數(shù)目

C單體的排列順序 D整個(gè)分子的空間結(jié)構(gòu)

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【題目】葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值,該值的大小取決于

A. 細(xì)胞內(nèi)的氧濃度

B. 細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量

C. 細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量

D. 細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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【題目】若某一經(jīng)濟(jì)魚類的食物有1/2來自植物,1/4來自草食魚類,1/4來自以草食魚類為食的小型肉食魚類,一條長到4 kg的魚需消耗海洋植物至多

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【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B.若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移

C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D.6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:

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