【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物細(xì)胞沒有線粒體只進(jìn)行無氧呼吸

B．原核生物細(xì)胞無葉綠體，但可能進(jìn)行光合作用

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)

D．原核生物細(xì)胞中沒有核糖體，真核生物細(xì)胞中含有核糖體

【答案】B

【解析】A、原核生物細(xì)胞雖無線粒體，但含有有氧呼吸酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；

B、原核生物細(xì)胞沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，也能進(jìn)行光合作用，B正確；

C、凡是有細(xì)胞的生物，都以DNA作為遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、乳原核生物細(xì)胞僅含一種細(xì)胞器，就是核糖體，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位，下列有關(guān)種群的敘述正確的是（ ）

A．出生率和遷入率兩個(gè)重要因素決定著動物種群的增長

B．一個(gè)呈“S”型增長的種群中，種群增長率在各個(gè)階段是不同的，數(shù)量為K/2時(shí)增長速率最大

C．種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段

D．合理密植農(nóng)作物時(shí)，其數(shù)量可以大于最大值即K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某10肽被水解成1個(gè)4肽和2個(gè)3肽，則這些多肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）

A. 1、9 B. 5、8 C. 3、7 D. 6、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

B. b點(diǎn)所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

C. a點(diǎn)生長素濃度相對較髙，是由b、c點(diǎn)對應(yīng)的細(xì)胞合成的生長素運(yùn)輸至a點(diǎn)所致

D. 若將a點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)對應(yīng)的細(xì)胞，可能會抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂

B．植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成細(xì)胞板

C．有絲分裂末期形成的核膜內(nèi)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

D．植物的體細(xì)胞不具備全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)參加校運(yùn)動會時(shí)，感覺渾身酸痛，并伴隨著大量出汗等。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．參加劇烈運(yùn)動的人，體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降

B．應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充鹽水，并注意適當(dāng)散熱，維持水鹽與體溫平衡

C．由于能量大量消耗需要進(jìn)食較多蛋白質(zhì)類食品

D．當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時(shí)，會出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快，細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能

B．能特異性識別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞

C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D．免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

B．溫覺感受器只分布于皮膚

C．體溫的相對恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果

D. 在炎熱環(huán)境中，腎上腺素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為____，④發(fā)生的場所為_________，形成的化學(xué)鍵表示為_______。

（2）人體內(nèi)的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于_________________不同。不同生物個(gè)體的E可以不同，根本原因是_______________。

（3）甲基綠容易與________結(jié)合呈綠色，雙縮脲試劑可與_______發(fā)生紫色反應(yīng)。（填字母）

（4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有_____________。（填字母）

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