【題目】下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述中，不正確的是（ ）

A．小腦具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維功能

B．下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)

C．維持生命活動(dòng)的基本中樞如呼吸在腦干

D．脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)的低級(jí)中樞

【答案】A

【解析】

試題小腦主管機(jī)體運(yùn)動(dòng)平衡，大腦具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等功能，A錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子內(nèi)所含的物質(zhì)氧化時(shí)，每克物質(zhì)釋放能量最多的是（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于酯類物質(zhì)的是

A．甘氨酸 B．硝化甘油 C．脂肪 D．硝酸纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物的體溫存在調(diào)定點(diǎn)機(jī)制，即有一個(gè)確定的數(shù)值（如人體為37℃），若體溫偏離這一數(shù)值，機(jī)體就會(huì)啟動(dòng)相應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制．回答下列問題：
（1）正常情況下，盡管氣溫波動(dòng)較大，但健康人的體溫始終接近37℃，說明機(jī)體的基本相等．當(dāng)突然收到寒冷刺激時(shí)，人會(huì)打寒顫，請(qǐng)以反射弧的形式具體寫出該調(diào)節(jié)過程： ．
（2）當(dāng)病原體入侵人體后，釋放的毒素會(huì)作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，將調(diào)定點(diǎn)數(shù)值上調(diào)，引起人體的產(chǎn)生（填“冷覺”或“熱覺”）．
（3）發(fā)熱病人通過調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，使調(diào)定點(diǎn)回復(fù)，從而維持為環(huán)境穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)

B．外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基

C．DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連，且A與T配對(duì)，C與G配對(duì)

D．DNA的兩條鏈反向平行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素類藥物不能口服的原因是( )

A. 注射比口服的療效更明顯 B. 口服后被消化分解，失去功能

C. 口服后不易吸收 D. 口服無法進(jìn)入血液循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象．人類活動(dòng)會(huì)對(duì)自然河流造成干擾，如圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化示意圖．請(qǐng)回答：
（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是 ．
（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu)．
（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是；AB段上減少的微生物物種呼吸類型屬于型．
（4）在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。合理解釋是

A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于高分子化合物的是（　�。�

A. C2H4 B. （C6H10O5）n C. C6H12O6 D. C12H22O11

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同步練習(xí)冊(cè)答案