【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①⑦是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲中b產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的一COOH，完成的場所是乙圖中的①

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運(yùn)輸過程

C. 與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中的③②

D. 在甲狀腺球蛋白合成分泌過程中，膜面積基本保持不變的有②，但膜的成分發(fā)生更新

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，a表示主動運(yùn)輸，b表示脫水縮合，c表示加工和分泌；①表示核糖體，②表示高爾基體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤表示線粒體，⑥表示囊泡，⑦表示細(xì)胞核。b表示脫水縮合，當(dāng)中羧基（-COOH）會失去-OH與氨基中的-H結(jié)合生成水，且發(fā)生的場所是①中的核糖體，A正確；甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，甲狀腺細(xì)胞從細(xì)胞外吸收碘離子，碘離子的運(yùn)輸方向是從低濃度到高濃度，屬于主動運(yùn)輸過程，B正確；甲圖c過程表示蛋白質(zhì)的分泌過程，與分泌相關(guān)的細(xì)胞器是①核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體和⑤線粒體，C錯(cuò)誤；在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②高爾基體膜，但膜的成分已發(fā)生更新，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程．請回答：
（1）在產(chǎn)生后代的過程中，圖中A，B，C牛中，牛可以是非良種個(gè)體．
（2）若①是體外受精，卵子需發(fā)育到（時(shí)期），精子需用法處理使其獲能．在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時(shí)，通常還需加入等天然物質(zhì)．
（3）若①是體內(nèi)受精，哺乳動物的早期胚胎形成后，這為胚胎的收集提供了可能．為保證母牛D與A有相同的生理環(huán)境，還需要在開始時(shí)對兩頭牛進(jìn)行處理．
（4）進(jìn)行該生產(chǎn)的優(yōu)勢是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理，該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因，基因A對a完全顯性基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同
（1）從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因A與B的根本區(qū)別是
（2）從圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系，生物的某種性狀可以由決定
（3）現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交，所得Fl全為紅花，則親本中紫花植株的基因型是 ， F1自交，則F2中白花：紫花：紅花：粉紅花= ， F2粉紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體所占的比例是 ．
（4）現(xiàn)有紅色AABbb（2n+l）三體的植物，與白色aabb的植物雜交，請用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例（遺傳圖解需寫出配子及比例）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對雙眼皮的夫婦一共生了四個(gè)孩子，三個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮，關(guān)于這種現(xiàn)象的相關(guān)說法正確的是

A. 符合孟德爾分離定律的顯性∶隱性＝3∶1

B. 該遺傳不符合孟德爾的分離定律

C. 這對夫婦每胎都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D. 單眼皮為顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素（蛋白質(zhì)）結(jié)構(gòu)的一部分，可用作針對霍亂弧菌的疫苗．研究人員提取了控制CTB合成的基因（ctb），構(gòu)建基因表達(dá)載體（如圖所示），將其導(dǎo)入番茄，然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠，檢測疫苗的有效性．請回答相關(guān)問題：
（1）為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量基因，可以采用技術(shù)．與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過程相比，該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同？（寫出一點(diǎn)即可．）
（2）使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來，原因是 ．
（3）可采用方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)人番茄細(xì)胞，然后在加入了的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選，之后還需用方法檢測ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上．
（4）提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB．ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá)，這與基因表達(dá)載體中的有關(guān)．
（5）用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠，若能在小鼠的血清中檢測到 ， 則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 染色時(shí)先用甲基綠，后用吡羅紅

B. 使用鹽酸的主要目的是讓蛋白質(zhì)與DNA分離并水解DNA

C. 沖洗時(shí)的速度要迅速

D. 水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是( )

A. 胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

B. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜

C. 哺乳動物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

D. 在原腸胚時(shí)期仍然具有囊胚腔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是基因工程中用來運(yùn)載目的基因的載體

A．細(xì)菌質(zhì)粒 B．噬菌體

C．動植物病毒 D．細(xì)菌核區(qū)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正在分裂的細(xì)胞，其中R、r為一對等位基因．該細(xì)胞經(jīng)正常分裂所產(chǎn)生的配子是A﹣D中的（ ）
A.
B.
C.
D.

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