【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（ ）

A.蝗蟲是次級消費者

B.若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

C.鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級

D.該食物網(wǎng)共有2條食物鏈

【答案】D

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者；生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級，吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級。圖中有2條食物鏈：植物→田鼠→蛇；植物→蝗蟲→鳥→蛇。

A、圖中蝗蟲吃植物，因此蝗蟲屬于初級消費者， A錯誤；

B、若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠因捕食者蛇的減少而數(shù)量也隨之大量增多， B錯誤；

C、圖中田鼠吃植物，田鼠是第二營養(yǎng)級；鳥吃初級消費者蝗蟲，鳥是第三營養(yǎng)級， C錯誤；

D、該食物網(wǎng)共有2條食物鏈?zhǔn)?/span>“植物→蝗蟲→鳥→蛇和植物→田鼠→蛇”，D正確；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，左圖、右圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請回答下列問題：

限制酶

BamH Ⅰ

BcIⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序列及切割位點

G GATCC

CCTAG G

T GATCA

ACTAG T

GATC

CTAG

A AGCTT

TTCGA A

（1）根據(jù)表中的酶切位點，Sau3A I在質(zhì)粒上有________個酶切位點。用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用__________________兩種限制酶切割。

（2）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，對于該部位，________________。

A.BamH I酶和Bcl I酶都能切開 B.BamH I酶和Bcl I酶都不能切開

C.BamH I酶能切開，Bcl I酶不能切 D.BamH I酶不能切開，Bcl I酶能切開

（3）酶切后的載體和目的基因片段，通過_________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加_____________，平板上長出的菌落。

（4）在一個典型的基因內(nèi)部，轉(zhuǎn)錄起始位點（TSS）、轉(zhuǎn)錄終止位點（TTS）、起始密碼子編碼序列（ATG）、終止密碼子編碼序列（TGA）的排列順序是____________。

A.ATG—TGA—TSS—TTS B.TSS—ATG—TGA—TTS

C.ATG—TSS—TTS—TGA D.TSS—TTS—ATG—TGA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象．如圖為進食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄．下列分析正確的是

A.血糖濃度的升高是胰高血糖素濃度升高的直接刺激因素之一

B.孕婦的胰島B對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快

C.孕婦血糖濃度升高的原因可能是體內(nèi)產(chǎn)生了與胰島素結(jié)合的類似抗體

D.孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應(yīng)及時注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 回答以下有關(guān)于免疫、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等問題：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)。下圖中，甲圖表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性）；乙圖表示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機制。

（1）甲圖所示過程主要體現(xiàn)的是_____免疫過程；圖中細胞②的作用是通過_____產(chǎn)生，刺激相應(yīng)的免疫細胞發(fā)揮作用。

（2）甲圖中細胞④受到抗原刺激后其細胞周期會縮短，進一步分化為[⑦]__細胞。由圖乙可知，對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的_直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)__進行調(diào)節(jié)．免疫細胞能接受這二者的調(diào)控，是因為_。另一方面，免疫細胞通過在免疫反應(yīng)時釋放到內(nèi)環(huán)境中的“免疫活性物質(zhì)”也可調(diào)節(jié)神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌細胞的功能，此調(diào)節(jié)屬于__（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/激素調(diào)節(jié)）。

（3）某病人體內(nèi)甲狀腺激素偏低，當(dāng)注射促甲狀腺激素釋放激素后血清中促甲狀腺激素?zé)o反應(yīng)，表明病變的器官可能是_____。

（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時人體產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是_____（填大于、小于或等于）此外，人體還會出現(xiàn)心率加快的臨床癥狀，調(diào)節(jié)此過程的中樞位于____　上。

（5）某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析不正確的是 （ ）

A.圖l、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B.圖l中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)

C.圖l中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)

D.圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是（ ）

A. 溫度降低時，e點不移，d點右移

B. H2O2量增加時，e點不移，d點左移

C. pH=c時，e點為0

D. pH=a時，e點下移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個處于安靜狀態(tài)的人，在不同的氣溫中，皮膚血管的相對流量如右圖所示，下列分析不正確的是

A. 皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)

B. 在AB段機體甲狀腺激素分泌增加

C. 在D點以后需要及時補充水和無機鹽

D. 在CD段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，據(jù)圖下列分析不正確的是

A.圖1中CD段的形成是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分開

B.圖2中的圖乙所示初級卵母細胞正在發(fā)生同源染色體分離

C.圖2中甲、乙、丙細胞分別處于圖1的DE段，BC段，BC段

D.圖1中D點時期細胞中染色體數(shù)一定與A點時期染色體數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗飲用水的細菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問題：

（1）檢驗大腸桿菌的含量時，通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為_____。如圖所示的四種菌落分布圖中，圖_____不是由該方法得到的。

（2）現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋至103稀釋度．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_____。

（3）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：（1）培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；（2）玻棒、試管、燒瓶和吸管；（3）實驗操作者的雙手．其中需要消毒的是_____（填序號），需要滅菌的是_____（填序號）。

下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

成分

含量

蛋白胨、牛肉膏

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

顯色劑

0.2g

瓊脂

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基（選擇、鑒別）。該培養(yǎng)基中的碳源是_____。利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)．與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入_____

（4）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是______

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上。其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色 （b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因。

（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系 （即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3顯性）．為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系，有人做了以下雜交實驗（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：

甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔；

乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔；

丙：F1青毛兔×F1黑毛兔。

請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對之間的顯隱性關(guān)系作出相應(yīng)的推斷：

①若表現(xiàn)型及比例是_____，則b1、b2、b3對b4顯性，b1、b2對b3顯性，b1對b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，回答以下問題時，用此形式表示）

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則之間的顯隱性關(guān)系是_____。

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是_____。

（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4，若一只灰色雄兔與群體中毛色不同但數(shù)量相同的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%， 該灰毛雄兔的基因型是_____。若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現(xiàn)型及比例是_____。

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同步練習(xí)冊答案