【題目】RNAmiRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調(diào)控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNAlin-4)調(diào)控基因lin-14表達的相關(guān)作用機制。請回答:

1)過程A表示______,需要RNA聚合酶、______等物質(zhì)。

2)在過程B中能與①發(fā)生堿基互補配對的分子是______。與A相比,過程B特有的堿基配對方式是______。

3)圖中最終形成的②③上氨基酸序列____(填相同不同)。用文字和箭頭表示圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向:______。

4)微RNA調(diào)控基因lin-14表達的機制是RSC-miRNA復(fù)合物抑制____過程。研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有______性。

【答案】轉(zhuǎn)錄 核糖核苷酸、ATP tRNA U-A 相同 DNA→RNA、RNA→蛋白質(zhì) 翻譯 組織特異性(選擇性)

【解析】

分析題圖可知,圖示為線蟲細胞中微RNA(lin-4)調(diào)控基因lin-14表達的相關(guān)作用機制,圖中A是轉(zhuǎn)錄過程,B是翻譯過程,物質(zhì)①為RNA,②③為翻譯獲得的多肽鏈。lin-4調(diào)控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制翻譯過程。

(1)圖中A為轉(zhuǎn)錄過程,需要解旋酶和RNA聚合酶、核糖核苷酸,能量(ATP)等物質(zhì);
(2)B是翻譯過程,該過程中運輸氨基酸的tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對;過程A為轉(zhuǎn)錄過程,由DNA為模板,過程B為轉(zhuǎn)錄,由RNA為模板,RNA上特有的堿基為U,則過程B與過程A相比特有的堿基配對方式為U-A;
(3)過程B是翻譯過程,圖中②③氨基酸序列相同,因為它們是由同一條mRNA為模板控制合成的;圖中遺傳信息的傳遞過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,所以傳遞方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)。
(4)由圖可知,lin-4調(diào)控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制翻譯過程;線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有組織特異性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙、丙、丁四種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,則下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 對家族中有甲病病史的適婚青年,遺傳咨詢時建議生男孩

B. 如果調(diào)查丙病的發(fā)病率,男性的發(fā)病率一般不會高于女性

C. 禁止近親結(jié)婚,可以有效降低乙病的發(fā)病概率

D. 丁圖中夫婦再生患病女孩的概率是3/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細菌蛋白的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒加還原劑,“+”代表加有還原劑,還原劑可打斷二硫鍵,“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì),右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。根據(jù)左側(cè)結(jié)果,下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結(jié)構(gòu)(注意:“一”代表二硫鍵) ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某髙等動物細胞(2n)分裂部分時期的示意圖,圖2為其細胞分裂一個時期的示意圖,圖3表示該動物細胞分裂過程中,不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請回答:

1)圖1細胞分裂圖最可能發(fā)生在動物體的______(填器官),該動物體內(nèi)細胞染色體組數(shù)最多有______個。

2)圖1中丙細胞含有____條染色單體,丁細胞名稱是______。該動物某一細胞分裂后產(chǎn)生了如圖2所示的子細胞,該細胞形成的原因可能有______。

3)圖3a表示______,圖1中丙與圖3中細胞類型______相對應(yīng)。

4)圖3、、所對應(yīng)的細胞中一定不存在同源染色體的是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將人工合成堿基對(代號為X—Y)插入大腸桿菌的DNA中,并未影響其生長和復(fù)制過程(如圖)。請回答:

1)構(gòu)成大腸桿菌DNA的基本骨架是______,轉(zhuǎn)錄場所主要是_________。

2)經(jīng)DNA分子改造所產(chǎn)生的變異類型是______。改造后的大腸桿菌DNA片段可能含有自然界基本堿基對和“X—Y”的人工堿基對,由1000個基本單位組成的雙鏈人工DNA分子最多可能有______種;若這個由1000個基本單位組成的雙鏈人工DNA分子上有腺嘌呤 150個、胞嘧啶 300個,則該 DNA片段中應(yīng)有X______個。

3)在試管中對上述DNA片段進行復(fù)制時,需向試管中加入模板DNA、______ATP、______ 酶等物質(zhì);經(jīng)過5次復(fù)制得到的子代DNA片段中,不含親代DNA鏈的有______個,第5次復(fù)制需要消耗含X堿基的基本單位______個。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人紅綠色盲的敘述中,不正確的是

A.男性患者多于女性患者B.色盲遺傳表現(xiàn)為交叉遺傳

C.女性色盲所生的兒子必是色盲D.外孫的色盲基因一定來自外祖父

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖某雄性動物細胞減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。形成de段的原因是(

A.染色體的復(fù)制

B.同源染色體的分離

C.著絲點的分裂

D.細胞的一分為二

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了三個連續(xù)的核苷酸序列(AAG),則突變前后編碼的兩條肽鏈中氨基酸不同的個數(shù)最多有(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁毎?可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細胞中)。

(質(zhì)粒中“Bt”代表“Bt基因”,“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”)

(1)過程①需用______________酶對含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進行酶切。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來,應(yīng)使用__________培養(yǎng)基。

(2)過程③中將棉花細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________________進入棉花細胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是_______________________。

(3)若過程④僅獲得大量的根,則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加________________________以獲得芽;部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長根,原因是_________________。

(4)檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少____的使用,以減輕環(huán)境污染。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案