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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為某成熟森林生態(tài)系統(tǒng)的植物葉面積指數(shù)與光合作用生產(chǎn)有機(jī)物的總量、干物質(zhì)量和呼吸量的關(guān)系示意圖。(圖中葉面積指數(shù)是指單位表面積木植物葉片的總面積數(shù)量。該數(shù)值越大,表示葉片交錯(cuò)覆蓋的程度越大)。判斷a、b、c三條曲線依次代表的三種物質(zhì)量及為保持林木最大的生產(chǎn)量應(yīng)采取的措施分別應(yīng)是物質(zhì)量:①干物質(zhì)量②有機(jī)物的總量③呼吸量生產(chǎn)措施:④禁止砍伐林木⑤適量砍伐林木,使林木保持合適的密度
A.②①③、⑤ B.①③②、④ C.①②③、⑤ D.②①③、⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(16分)(一)某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用影響的活動(dòng)中,測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下,馬鈴薯吸收(用“+”表示)或釋放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
組別 | 條件 | 溫度 | |||||
10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | ||
A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
B | 弱光,CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
C | 適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
D | 全光照,CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
E | 全光照,CO2濃度為1.22 % | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
(1)由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界因素有 ;除圖中所示外界因素外,影響光合作用的外界因素還有 (列舉兩項(xiàng))。
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的條件是 。
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的溫度,原因是 。
(二)下圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線,丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,除圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中,當(dāng)溫度為20℃時(shí),光合速率曲線的變化規(guī)律是 。
(2)請(qǐng)根據(jù)甲圖,在乙圖中用柱形圖表示光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司,溫度分別為10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率。
(3)丙圖中,在其它條件不變的情況下,要使B植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)正常生長(zhǎng),則白天平均光照強(qiáng)度必須大于 千勒克司。
(4)由丙圖可知, 植物處于該森林的上層。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線,丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,除圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中,當(dāng)溫度為20℃時(shí),光合速率曲線的變化規(guī)律是_________________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)甲圖,在乙圖中用柱形圖表示光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司,溫度分別為10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率。
(3)丙圖中,在其它條件不變的情況下,要使B植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)正常生長(zhǎng),則白天平均光照強(qiáng)度必須大于_____________千勒克司。
(4)由丙圖可知,________________植物處于該森林的上層。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖A為某森林植物的局部景觀,圖B表示某物種數(shù)量與樣方面積的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)群落的物種組成是決定群落性質(zhì)的重要因素,要了解群落中物種數(shù)量,可在群落中心部位隨機(jī)選取樣方進(jìn)行調(diào)查。先確定樣方面積,再取樣調(diào)查并將統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)繪成圖B。
①試寫(xiě)出該研究的課題名稱 。
②圖B顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大, 。據(jù)圖分析,調(diào)查該森林物種數(shù)最合適的樣方面積是 m2。
③若選取3個(gè)合適的樣方,對(duì)該森林某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該喬木的種群密度約為_(kāi)____________株/ m2。
(2)森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的原因
。
(3)假如該森林中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系,據(jù)此完成后面的計(jì)算:
若單位時(shí)間內(nèi)綠色植物固定了105KJ的能量,假設(shè)能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為20%,且由蟬分別傳給螳螂和黃雀的能量是相等,則螳螂可獲得 KJ的能量。
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