【題目】光合作用中對(duì)光合色素最確切的概述是 （ ）

A.產(chǎn)生ATPB.產(chǎn)生氧氣

C.產(chǎn)生NADPHD.吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

【答案】D

【解析】

光合作用過程中，光合色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能。其中葉綠素主要吸收紅光、藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B.a條件下視野的亮度比d條件下大

C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D.由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，以下相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息

B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2，則細(xì)胞2可能是甲狀腺細(xì)胞

D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中某個(gè)基因的編碼區(qū)起始端插入了一個(gè)堿基對(duì)。在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小 ( )

A. 置換單個(gè)堿基 B. 增加4個(gè)堿基對(duì) C. 缺失3個(gè)堿基對(duì) D. 缺失4個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光反應(yīng)中產(chǎn)生的物質(zhì)是 （ ）

A.氧氣B.ADPC.NADP+D.糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下,活細(xì)胞中含量最多的化合物是: ( )

A.水B.糖類C.脂肪D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖像表述,不正確的是( )

A. 圖1大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因?yàn)榍�表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)

B. 圖2中,a、b、c三個(gè)地域中,生物多樣性最高的是a

C. 圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多

D. 圖4中,昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),鳥屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2是有關(guān)生長(zhǎng)素(IAA)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)開始前a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)，圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某器官生長(zhǎng)的影響，下列敘述正確的是(　　)

A.圖1瓊脂塊a和b中都能檢測(cè)到生長(zhǎng)素，且含量相等

B.通過對(duì)圖1、圖2兩實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

C.若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象，當(dāng)c中生長(zhǎng)素濃度等于圖3中e濃度時(shí)，d中生長(zhǎng)素濃度會(huì)介于e和f之間

D.植物產(chǎn)生向光性是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多，背光側(cè)細(xì)胞分裂快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】類胡蘿卜素在光合作用中主要吸收 （ ）

A.紅橙光B.綠光C.黃光D.藍(lán)紫光

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同步練習(xí)冊(cè)答案