【題目】圖甲表示某動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖乙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某兩個(gè)時(shí)期的圖像,圖丙表示根尖各區(qū)細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中a、c分別表示的是______________、______________。
(2)圖乙中II細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖甲中的________(填“1”或“2”)時(shí)期。I中細(xì)胞染色單體數(shù)為_________。II細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為__________。
(3)在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞,可見(jiàn)放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的結(jié)構(gòu)發(fā)出的,該結(jié)構(gòu)復(fù)制的時(shí)間在_______________,該時(shí)期的主要特征是______________。
(4)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇圖丙中___________(填圖中的字母)區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是____________在③與④過(guò)程中,細(xì)胞核所含遺傳物質(zhì)____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變,形成不同細(xì)胞的根本原因是________________________________________________________。
【答案】DNA 染色單體 2 0 1:2 分裂間期 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 b 呈正方形,排列緊密 不會(huì) 基因選擇性表達(dá)
【解析】
1、分析甲圖:圖中a是DNA,b是染色體,c是染色單體。1中不含染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂間期和有絲分裂末期;2中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期或中期。
2、分析乙圖:Ⅰ細(xì)胞處于有絲分裂后期,Ⅱ細(xì)胞處于有絲分裂中期。
3、分析圖丙:圖中a表示根冠區(qū),b表示分生區(qū),c表示伸長(zhǎng)區(qū),d表示成熟區(qū),其中只有分生區(qū)的細(xì)胞具有細(xì)胞分裂的能力;圖中①②表示細(xì)胞的分裂,③④表示細(xì)胞的分化。
(1)由以上分析可知,圖甲中a表示DNA含量,b是染色體,c表示染色單體。
(2)圖乙中Ⅱ細(xì)胞每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,染色體:染色單體:DNA=1:2:2,對(duì)應(yīng)于圖甲中的2時(shí)期。I中細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色單體數(shù)為0.Ⅱ細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為1:2。
(3)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,中心體是在細(xì)胞分裂間期復(fù)制的,有絲分裂間期的主要特征是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(4)觀察圖丙中根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b分生區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密,③和④為細(xì)胞分化,該過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,只是基因的選擇性表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某男性產(chǎn)生性染色體組成為(a)XY和(b)YY的精子,可能的原因是
A. a和b均為減Ⅰ分裂異常
B. a和b均為減Ⅱ分裂異常
C. a減Ⅰ分裂異常,b減Ⅱ分裂異常
D. a減Ⅱ分裂異常,b減Ⅰ分裂異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖表示某二倍體動(dòng)物的不同細(xì)胞分裂圖像,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①③分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞
B. ①、②分別含有 4 對(duì)和 2 對(duì)同源染色體
C. ③所示的細(xì)胞有 2 個(gè)四分體
D. ①④表示的細(xì)胞不存在染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 脂肪鑒定:取材→染色→去浮色→制片→觀察
B. 觀察葉綠體的形態(tài):取材(蘚類小葉)→制片→染色→觀察
C. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象:取材→制片→觀察→滴加質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將靈敏電表的兩極(如下圖所示)分別置于膝跳反射反射弧中的 a 處外表面和 b 處內(nèi)表面,若在 c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給以能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的刺激,則刺激后電表指針的偏轉(zhuǎn)情況是(注意:ac=db)( )
A. 先左后右,再向右
B. 先右后左,再向左
C. 先左后右,再向左,再向右
D. 先右后左,再向右,再向左
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在細(xì)胞核的核孔是某些大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
B. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心,核仁與核糖體的形成有關(guān)
C. 細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D. 細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮( )和硝態(tài)氮()。已知作物甲對(duì)以硝酸銨()為唯一氮源的培養(yǎng)液中和的吸收具有偏好性(和同時(shí)存在時(shí),對(duì)一種離子的吸收量大于另一種)。根據(jù)上述資料回答以下問(wèn)題
(1)農(nóng)作物對(duì)離子的偏好性可體現(xiàn)細(xì)胞膜具有______________(特性),這種偏好性直接由細(xì)胞膜上的______________(成分)決定。
(2)為了探究作物甲對(duì)哪種離子更為偏好,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將其補(bǔ)充完整
①配制適宜濃度以硝酸銨為唯一氮源的培養(yǎng)液,用該營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲,一段時(shí)間后,檢測(cè)______________。
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若_____________,則作物甲對(duì)更為偏好;
若_____________,則作物甲對(duì)更為偏好。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為a分子及Na+、K+的跨膜運(yùn)輸示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中3種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B. 加入線粒體抑制劑對(duì)a分子的運(yùn)輸沒(méi)有影響
C. 一種物質(zhì)可以通過(guò)不同的轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞
D. Na+的持續(xù)吸收會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的ADP大量積累
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