年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個果蠅精細(xì)胞的染色體組成。請分析回答下列問題。
(1)若要設(shè)計一組雜交實(shí)驗(yàn),通過觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別,應(yīng)選擇基因型為_____________作母本,基因型為____________作父本。
(2)如果只考慮圖1所示果蠅中的B(b)、W(w)基因,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型分別為 ,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交,所產(chǎn)生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是 ,紅眼和白眼的數(shù)量比是 。
(3)如果考慮圖1所示的各對基因,讓該果蠅進(jìn)行測交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是 。
(4)圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是,在該精細(xì)胞形成過程中,
。請?jiān)谥付ǖ奈恢茫▓D3處)繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成。
(5)在下圖坐標(biāo)系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。
(6)20世紀(jì)初,摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上,后來,有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明,基因控制生物性狀的方式之一是 ,而且基因與性狀也并不都是一一的對應(yīng)關(guān)系,也可能是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆山東省寧陽一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個果蠅精細(xì)胞的染色體組成。請分析回答下列問題。
(1)若要設(shè)計一組雜交實(shí)驗(yàn),通過觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別,應(yīng)選擇基因型為_____________作母本,基因型為____________作父本。
(2)如果只考慮圖1所示果蠅中的B(b)、W(w)基因,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型分別為 ,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交,所產(chǎn)生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是 ,紅眼和白眼的數(shù)量比是 。
(3)如果考慮圖1所示的各對基因,讓該果蠅進(jìn)行測交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是 。
(4)圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是,在該精細(xì)胞形成過程中,
。請?jiān)谥付ǖ奈恢茫▓D3處)繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成。
(5)在下圖坐標(biāo)系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。
(6)20世紀(jì)初,摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上,后來,有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明,基因控制生物性狀的方式之一是 ,而且基因與性狀也并不都是一一的對應(yīng)關(guān)系,也可能是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010屆江西省贛州十一縣市高三下學(xué)期期中聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題
(14分)果蠅是研究遺傳學(xué)問題的良好材料,請回答:
⑴果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體,在精子的形成過程中,會出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央的情形。第一次染色體排列在細(xì)胞中央的時期是_______________,此時細(xì)胞中有___個著絲粒。
⑵摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個體。他將白眼♂與紅眼♀雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1紅眼果蠅相互交配,F(xiàn)2性別比為1:1,紅眼占3/4,但所有雌性全為紅眼,白眼只限于雄性。為了解釋這處現(xiàn)象,他提出了有關(guān)假設(shè)。你認(rèn)識最合理的假設(shè)是______________________________。
⑶假定殘翅(v)基因頻率為10-5,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長翅(V)類型個體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過許多代后,長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比,殘翅個體數(shù)要少得多,這一現(xiàn)象說明_______________________________________________________。如果在某果蠅種群中,每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅,那么殘翅(v)的基因頻率為_____。
⑷將果蠅的一個細(xì)胞放入含15N的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,待細(xì)胞分裂到第二個周期的中期,取出放射自顯影后,觀察某一條染色體的兩條姐妹染色單體,發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中,只有一條鏈含有放射性,則另一條染色單體有___條鏈含有放射性。
⑸遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃,如果將孵化后4—7天的長翅果蠅幼蟲在35℃~37℃處理6—24h,可得到某些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合基因與酶的關(guān)系及酶的特性作出合理的解釋:_______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個果蠅精細(xì)胞的染色體組成。請分析回答下列問題。
(1)若要設(shè)計一組雜交實(shí)驗(yàn),通過觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別,應(yīng)選擇基因型為_____________作母本,基因型為____________作父本。
(2)如果只考慮圖1所示果蠅中的B(b)、W(w)基因,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型分別為 ,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交,所產(chǎn)生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是 ,紅眼和白眼的數(shù)量比是 。
(3)如果考慮圖1所示的各對基因,讓該果蠅進(jìn)行測交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是 。
(4)圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是,在該精細(xì)胞形成過程中,
。請?jiān)谥付ǖ奈恢茫▓D3處)繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成。
(5)在下圖坐標(biāo)系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。
(6)20世紀(jì)初,摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上,后來,有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明,基因控制生物性狀的方式之一是 ,而且基因與性狀也并不都是一一的對應(yīng)關(guān)系,也可能是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com