要提高農(nóng)作物的光合作用效率，人們開(kāi)展研究的最大領(lǐng)域應(yīng)定位于    （    ）

A．光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的過(guò)程         

B．CO2轉(zhuǎn)變成C3的過(guò)程

C．光能轉(zhuǎn)換成電能和C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過(guò)程 

D．能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要提高農(nóng)作物的光合作用效率，人們開(kāi)展研究的最大領(lǐng)域應(yīng)定位于(    )

A．光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的過(guò)程

B．CO2轉(zhuǎn)變成C3的過(guò)程

C．光能轉(zhuǎn)換成電能和C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過(guò)程

D．能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要提高農(nóng)作物的光合作用效率，人們開(kāi)展研究的最大領(lǐng)域應(yīng)定位于(    )

A．光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的過(guò)程                             

B．CO2轉(zhuǎn)變成C3的過(guò)程

C．光能轉(zhuǎn)換成電能和C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過(guò)程               

D．能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：吉林市普通中學(xué)2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜生物）試題 題型：綜合題

（10分）下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖，圖乙中的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）和幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）水平玻璃管P處c02氣體的流動(dòng)方向是向         （左或右），由此可推知，在大田生產(chǎn)中，若要提高農(nóng)作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有機(jī)肥（或農(nóng)家肥），原因是                                  。（2分）
（2）t時(shí)刻，向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后，呼吸作用                   ，釋放CO2              ，那么幼苗光合作用速率            。請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出t時(shí)刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。
（3）若第二步中加水過(guò)多，種子會(huì)因          而死。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式
                                               。（2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖，圖乙中的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）和幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）水平玻璃管P處C02氣體的流動(dòng)方向是向          （左或右），由此可推知，在大田生產(chǎn)中，若要提高農(nóng)作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有機(jī)肥（或農(nóng)家肥），原因是                                   。（2分）

（2）t時(shí)刻，向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后，呼吸作用                    ，釋放CO2               ，那么幼苗光合作用速率             。請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出t時(shí)刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。

（3）若第二步中加水過(guò)多，種子會(huì)因           而死。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式                                。（2分）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：吉林市2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（理綜生物）試題 題型：綜合題

（10分）下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖，圖乙中的曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）和幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）水平玻璃管P處c02氣體的流動(dòng)方向是向          （左或右），由此可推知，在大田生產(chǎn)中，若要提高農(nóng)作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有機(jī)肥（或農(nóng)家肥），原因是                                   。（2分）

（2）t時(shí)刻，向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后，呼吸作用                    ，釋放CO2               ，那么幼苗光合作用速率             。請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出t時(shí)刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。

   （3）若第二步中加水過(guò)多，種子會(huì)因           而死。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式

                                                。（2分）

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案