【題目】實(shí)驗(yàn)人員將生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中,并將其保溫在30℃的透明恒溫箱中。在1lOmin,有色液滴基本不移動(dòng);1160min內(nèi)液滴向右移動(dòng);61min后,液滴又保持不動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是

A. 110min內(nèi),酵母菌的代謝水平很低,基本處于休眠狀態(tài)

B. 110min內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了酒精

C. 1160min內(nèi),酵母菌既進(jìn)行無(wú)氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸

D. 61min后,酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

【答案】C

【解析】酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等,有色液滴不移動(dòng),酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,能產(chǎn)生二氧化碳和酒精,使液滴向右移動(dòng),生長(zhǎng)旺盛的酵母菌接種在僅含葡萄糖溶液的試管中,110min內(nèi),有色液滴基本不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)氧氣含量高,代謝水平比較高,沒有進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此沒有產(chǎn)生酒精,AB錯(cuò)誤;1160min內(nèi),由于氧氣含量降低,有氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越弱,無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng),導(dǎo)致液滴向右移動(dòng),C正確;61min后,液滴又保持不動(dòng),此時(shí)葡萄糖已經(jīng)耗盡,酵母菌不進(jìn)行呼吸作用,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某種細(xì)胞中進(jìn)行的主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)a的形成過(guò)程需要DNA聚合酶的催化

B. 物質(zhì)a與b的結(jié)合部位有4種堿基配對(duì)類型

C. 物質(zhì)c的合成過(guò)程中有水分子的生成

D. 物質(zhì)c合成后可能經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行再加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)不屬于相對(duì)性狀的是

A. 兔的長(zhǎng)毛和短毛 B. 棉花的細(xì)絨與粗絨

C. 果蠅的紅眼與白眼 D. 人的身高與體重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有________________(填圖中標(biāo)號(hào));藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻_____________________。

(2)圖乙中的兩種生物膜a、b分別存在于圖甲的_______________________________(填標(biāo)號(hào))中,生物膜a上生成的[H]的作用_____________。

(3)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是__________等,在其合成到分泌的過(guò)程中首先在_______________(結(jié)構(gòu))加工,最后以___________方式分泌到細(xì)胞外。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。不考慮配子產(chǎn)生過(guò)程中的基因突變和染色體變異,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 該致病基因可能是隱性基因或顯性基因

B. 該致病基因可能位于常染色體或X染色體上

C. 3和Ⅱ4的基因型一定相同

D. 1和Ⅱ4的基因型一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在分離分解尿素細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),大部分同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個(gè)菌落,而有一個(gè)同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的產(chǎn)生可能與哪項(xiàng)無(wú)關(guān)

A. 由于沒有設(shè)置對(duì)照 B. 由于培養(yǎng)基污染

C. 由于操作失誤 D. 由于土樣不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATPADP+Pi+能量的敘述,不正確的是

A. 反應(yīng)式中所有物質(zhì)共有的化學(xué)元素是C、H、O

B. 1、酶2都能降低反應(yīng)的活化能

C. ATPADP的相互轉(zhuǎn)化可在細(xì)胞內(nèi)的不同場(chǎng)所完成

D. 酶的合成需消耗ATP,ATP的合成需酶的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用呼吸酵抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是( )

A. 氧氣、甘油 B. 水、葡萄糖 C. 膽固醇、鉀離子 D. 葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著抗生素的濫用,抗藥細(xì)菌不斷出現(xiàn)。下列分析正確的是

A. 由于抗生素的不斷使用,使細(xì)菌逐漸適應(yīng)而產(chǎn)生抗藥性

B. 細(xì)菌通過(guò)定向變異是出現(xiàn)抗藥性的內(nèi)因

C. 細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)是抗生素定向選擇的結(jié)果

D. 突變和基因重組為細(xì)菌抗藥性的出現(xiàn)提供原材料

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