【題目】如圖表示一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點是 , 需要年時間,在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為
(2)此動物種群增長的曲線呈型,請在圖畫出種群增長速率曲線
(3)如果要進行害蟲的防治,應該選擇在點進行,如果要進行漁業(yè)捕撈,最好使種群數(shù)量剩余量維持在點附近,原因是

【答案】
(1)d;8;環(huán)境容納量(或K值)
(2)S;
(3)a;b;種群數(shù)量剩余量為K/2,此時種群增長速率最大
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,需要8年時間,種群數(shù)量達到最大點,即d點,表示環(huán)境容納量(K值).
(2.)圖中表示種群增長速度最快的是b點,即 值,大于或等于 種群增長速率減少,如圖:

(3.)應該選擇在a點進行害蟲的防治,因為種群數(shù)量較少;進行漁業(yè)捕撈,最好使種群數(shù)量剩余量維持在b
點附近,原因是 處種群增長速率最大.
【考點精析】認真審題,首先需要了解種群數(shù)量的變化曲線(“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種家兔的體色受一對等位基因控制,根據(jù)下列雜交實驗所作的判斷,正確的是


組別

實驗過程

實驗結果

實驗動物

1

白色(1只)×黑色(1只)

生育3只黑色個體,2只白色個體

2

黑色(1只)×黑色(1只)

生育1只黑色個體

3

白色(1只)×白色(1只)

生育了4只白色個體

A.第1組的兩個親本中有一只是雜合子 B.第2組的兩個親本都是純合子

C.第3組的兩個親本有一只是純合子 D.綜合3組實驗可判定白色為顯性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關敘述不正確的是(
A.圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導細胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D.丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A. 在活細胞中氧原子數(shù)量最多

B. 脫氧核糖是構成ATPDNA的基本成分

C. 在干重狀態(tài)下,動物體一般比植物含氮量多,是由于動物體含蛋白質(zhì)較多

D. 核酸區(qū)別于脂質(zhì)的元素是磷和氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個細胞的特征如下表,從表中給出的特征分析,下列說法正確的是

A. 細胞Ⅰ是原核細胞,可能是大腸桿菌

B. 細胞Ⅱ是真核細胞,但不可能是植物細胞

C. 細胞Ⅱ和細胞Ⅰ中遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 細胞Ⅰ可完成光合作用,推測細胞中只含葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞結構不屬于生物膜系統(tǒng)的是

A. 高爾基體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體 D. 液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞部分結構的生物膜示意圖,下列說法不正確的是( 。

A. ①所在的細胞結構與植物光合作用有關 B. ②所在的細胞結構中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點 D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從結構上看,圖中___________(填Ⅰ—Ⅳ)沒有以核膜為界限的細胞核。

(2)圖中結構③表示___________,其作用是____________________________;因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁,所以確定Ⅳ是___________細胞。

(3)四類細胞中共有的細胞結構是____________________________________(至少答出兩點)。

(4)圖中能夠進行光合作用的細胞有___________(填Ⅰ—Ⅳ)。

(5)圖中的___________(填Ⅰ—Ⅳ)可代表人體的胰島B細胞,該細胞的細胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過__________(填結構名稱)進入細胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲檢查植物光合作用的速率是否增加,最有效的方法是檢查

A. 光合作用產(chǎn)生的水量 B. 植物體的葉綠素含量

C. CO2的耗用量 D. 植物體糖類的生成量

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