【題目】下圖甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制,兩個家族中的致病基因均可單獨致病,II-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析,甲、乙兩個家族中的致病基因（ ）

A. 既可能都是隱性致病基因,也可能都是顯性致病基因

B. 既可能都位于常染色體上,也可能都位于X染色體上

C. 既可能位于同一條染色體上,也可能位于不同的染色體上

D. 既可能在一對同源染色體上,也可能在兩對同源染色體上

【答案】D

【解析】

根據(jù)系譜圖兩個家族的遺傳病均為無中生有，故均為隱性遺傳病。乙家族中遺傳病女兒患病，父親正常，故為常染色體隱性遺傳病。

A、兩個家族中的遺傳病均為無中生有，故為隱性遺傳病，A錯誤；

B、乙家族中的遺傳病，無中生有，女兒患病，故一定是常染色體隱性遺傳病，B錯誤；

C、II-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因，故兩個家族的遺傳病致病基因不可能位于同一條染色體上，C錯誤；

D、根據(jù)系譜圖無法確定兩種遺傳病是否遵循基因的自由組合定律，故相關(guān)基因既可能在一對同源染色體上，也可能在兩對同源染色體上，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個由400只果蠅組成的種群中，基因型為AA的灰身果蠅200只，基因型為aa的黑身100只，則該種群的a基因頻率為

A. 12.5%B. 25%C. 37. 5%D. 50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。請據(jù)圖分析回答：

（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于_____________。當血糖濃度升高時，胰島B細胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等，使胰島素分泌增加。

（2）胰島素作用的機理是：一方面通過促進_____________，進而促進組織細胞攝取更多的葡萄糖；同時，通過促進過程③氧化分解產(chǎn)生________________、④合成________、⑤轉(zhuǎn)化為____________，加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度。

（3）若某種抗體X攻擊胰島B細胞膜上的葡萄糖受體，則血糖濃度上升，患者在患有糖尿病的同時并發(fā)_____________病。

（4）臨床上，應(yīng)用胰島素治療糖尿病，胰島素不能口服，原因是_______________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖過程，說法錯誤的是（）

A. 圖甲為基因表達的翻譯過程，圖乙為 tRNA 分子模式圖

B. 圖乙中④為結(jié)合氨基酸的部位

C. 原核生物中的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進行。

D. 圖乙中⑤為反密碼子，tRNA 分子為單鏈結(jié)構(gòu)，且含有氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞內(nèi)“葡萄糖 丙酮酸→ CO2”的過程，敘述正確的是（ ）

A. ①過程在活細胞中均可進行

B. ①②過程是合成ATP所需能量的主要來源

C. ②過程可產(chǎn)生ATP和[H]，也可能不產(chǎn)生ATP和[H]

D. ②過程產(chǎn)生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt）導入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況（黑點表示Bt基因的整合位點，Bt基因都能正常表達）。這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是

A. 甲=丙>乙B. 甲>丙>乙C. 丙>甲>乙D. 乙>即=丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為影響釀促反應(yīng)速率的因素的相關(guān)曲線，分析錯誤的是

A. 圖甲說明溫度偏髙或偏低，都會使酶的活性降低，原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

B. 圖乙說明每種酶只能在一定的pH范圍內(nèi)表現(xiàn)出活性，最適pH條件下酶的活性最高

C. 圖丙說明當?shù)孜镞_到一定濃度后，受酶量的限制，酶促反應(yīng)速率不再增加

D. 圖丁說明在底物充足，其他條件適量的情況下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞融合的簡略過程（只考慮兩個細胞的融合），請據(jù)圖回答：

I．若A、B是基因型分別為rrHH、RRhh兩個煙草品種細胞的花粉，且這兩對基因位于非同源染色體上，由于一對隱性純合基因(rr或hh) 的作用，在光照強度大于800勒克斯時，都不能生長。

（1）實驗開始時必須用 除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)。

（2）實驗中除獲得雜種細胞外，還有基因型為 和 的融合細胞。

（3）設(shè)計一方法（不考慮機械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，方法：

（4）將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。它克服了

II．若該過程是制備治療“SARS”病毒的單克隆抗體，A為人B淋巴細胞（染色體組成為2A＋XX=46），B為鼠骨髓瘤細胞（染色體組成為2A＋XX=40）

（5）用單克隆抗體制成“生物導彈”主要利用了抗體的 特性。

（6）A細胞來自于 ，雜種細胞C共有 個染色體組。

（7）雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)時與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是培養(yǎng)基要用 培養(yǎng)基。（物理狀態(tài)），培養(yǎng)基中除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)外還需加入 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答以下關(guān)于細胞分裂的問題：

Ⅰ.某學生觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，顯微鏡下觀察到的細胞圖像如圖所示，通過多次取樣觀察，統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題：

細胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

細胞的總數(shù)

N

（1）該實驗制作臨時裝片的流程是：________→漂洗→染色→制片。請將圖中有標號的4個細胞按照細胞周期進行排序：_________________。

（2）通過該實驗可以研究細胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短，表中的樣本1、樣本2、樣本3是指位于顯微鏡下三個不同____________中的細胞。

（3）洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約是720分鐘，則分裂間期所需要的時間t=______________分鐘。比較M與A+B+C+D的大小_______________。

Ⅱ.下圖為某高等動物處于不同分裂時期的細胞示意圖。請據(jù)圖分析，回答下列問題:

（4）甲、乙、丙中表示有絲分裂的細胞是____。乙細胞中含____對同源染色體。

（5）孟德爾遺傳定律適用于圖 ____所示細胞。乙細胞的名稱是____。

（6）丁細胞是乙細胞分裂產(chǎn)生的一個子細胞 ,請畫出與之同時生成的另一個子細胞的示意圖。

________

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