下圖1表示男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示其體內(nèi)的兩對(duì)等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖。下列敘述正確的是
A.圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體 |
B.圖1中DE段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有46條染色單體 |
C.圖2中基因Y與y、R與r的分離可發(fā)生在圖1中CD段 |
D.圖2中基因Y與R、y與r的組合可發(fā)生在圖1中DE段 |
A
解析試題分析:從圖中分析可知,BC段表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期,因此,經(jīng)減數(shù)第一次分裂后得到的次級(jí)精母細(xì)胞中不含同源染色體,故處于減數(shù)第二次分裂的前期、中期時(shí),一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體。所以A正確。DE段由于著絲粒分裂,已沒(méi)有染色單體;圖2中基因Y與y、R與r的分離發(fā)生在圖1中的BC段;基因Y與R、y與r的組合也發(fā)生在圖1中的BC段。故B、C、D不正確。
考點(diǎn):減數(shù)分裂中染色體DNA含量的變化及基因的分離與組合
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力。難度一般。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽馬鞍山二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖1表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶。圖2表示苯丙酮尿癥、尿黑酸尿癥和血友病的系譜圖。
(1)圖2中Ⅱ-1苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺,血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高,但酪氨酸的含量低,患者體內(nèi)高濃度的苯丙酮酸會(huì)損害大腦。據(jù)圖1分析,這是因?yàn)榭刂泼?u> (填序號(hào))的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致代謝異常。白化病患者細(xì)胞內(nèi)缺乏黑色素,據(jù)圖1分析可能原因是控制酶 (填序號(hào))的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致代謝異常。
(2)Ⅱ-1患苯丙酮尿癥,Ⅱ-3患尿黑酸尿癥,Ⅱ-4患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用P、p,A、a,H、h表示)。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅱ-1涉及三種性狀的基因型是 ;Ⅰ-4涉及三種性狀的基因型是 。
(3)Ⅱ-3已經(jīng)懷孕,則她生育一個(gè)健康的男孩的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三一輪檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖1表示抵御病原體攻擊的第________道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的
有__ __、 ___ _(填字母)。
(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞________(填字母)。此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外,還產(chǎn)生________ (填專用名詞),這種物質(zhì)作用于 細(xì)胞(填名稱),使其增殖分化成漿細(xì)胞和_______細(xì)胞(填字母)。因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失。
(3)圖2中的 _______細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及______的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于_______。艾滋病患者也不能進(jìn)行圖2所示的______免疫過(guò)程,因此其免疫能力幾乎全部喪失。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012--2013學(xué)年新疆烏魯木齊市高二下學(xué)期期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖1表示男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示其體內(nèi)的兩對(duì)等位基因(Y與y,R與r)的分布示意圖。下列敘述正確的是
A.圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體
B.圖1中DE段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有46條染色單體
C.圖2中基因Y與y、R與r的分離可發(fā)生在圖1中CD段
D.圖2中基因Y與R、y與r的組合可發(fā)生在圖1中DE段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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