【題目】如圖曲線(xiàn)能正確反映X軸與Y軸的對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

1、光能自養(yǎng)型生物在有光的條件下就可進(jìn)行光合作用。

2、酶的作用條件比較溫和，在過(guò)酸或者過(guò)堿情況下會(huì)失活，但最適pH只有一個(gè)。

3、理解小麥萌發(fā)過(guò)程，初期進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物；萌發(fā)后期幼葉進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物。

4、酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧條件下進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸。

A、其他條件適宜的情況下，只要有光照，光能自養(yǎng)型生物就能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B、在最適pH時(shí)，胃蛋白酶活性最髙，偏離最適pH時(shí)，其活性逐漸降低，只有一個(gè)峰值，B錯(cuò)誤；

C、種子萌發(fā)初期，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，干重降低，萌發(fā)后期，幼葉進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物，干重逐漸增加，C正確；

D、酵母菌是兼性厭氧型生物，氧氣濃度為0時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2，氧氣濃度較低時(shí)，無(wú)氧呼吸受到抑制，同時(shí)有氧呼吸較弱，產(chǎn)生的CO2減少，隨著氧氣濃度增加，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，產(chǎn)生CO2的量越來(lái)越多，最后趨于平衡，整體釋放的CO2量為先減少后增加，最后趨于平衡，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.d表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響其含量夏季高于冬季

B.通過(guò)a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)

C.在正常演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定CO2量等于整個(gè)生物群落排放CO2量

D.只需將d的含義改為熱能，圖即可表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若該過(guò)程表示植物原生質(zhì)體融合，則丙細(xì)胞可能有多種不同的融合類(lèi)型

B.若該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞融合，則丙細(xì)胞形成的標(biāo)志是細(xì)胞核融合成單核

C.若該過(guò)程表示體外受精，則受精結(jié)束的標(biāo)志是雌雄原核合并后形成合子

D.經(jīng)上述三個(gè)過(guò)程獲得的丙細(xì)胞，其染色體的數(shù)目均要比甲或乙細(xì)胞的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線(xiàn)，a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果，下列敘述合理的是

A. a批次中可能有大量細(xì)菌污染

B. b批次的接種量可能高于a批次

C. t1時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇

D. t2時(shí)兩批次發(fā)酵液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體菠菜性別決定方式為XY型且為雌雄異株植物。某研究小組以菠菜為材料做了有關(guān)抗病和不抗病的一對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（1）如果抗病、不抗病性狀分別由B、b基因控制，且基因位于性染色體上，則根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否判斷該對(duì)等位基因是位于X染色體上，還是XY同源區(qū)段上？____________________________。（請(qǐng)用遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明原因，不用寫(xiě)出配子和表現(xiàn)型）

（2）若已知該對(duì)等位基因是位于XY同源區(qū)段上，則F1代雌雄菠菜自由交配后，子代的表現(xiàn)型及比例______________________________________________________。

（3）該小組又用兩個(gè)親本雜交，得到子一代雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為抗病，雌性全部表現(xiàn)為不抗病，那么________（能或不能）確定雄性個(gè)體中的抗病基因是來(lái)自于父本，還是來(lái)自于母本，判斷依據(jù)_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

框號(hào)選項(xiàng)

①

②

③

④

⑤

⑥

A

核酸

DNA

RNA

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

核糖體RNA

信使RNA

B

減數(shù)分裂

減II

減I

同源染色體分開(kāi)

非同源染色體自由組合

非姐妹染色單體交叉互換

C

生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

植物的激素調(diào)節(jié)

動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

免疫調(diào)節(jié)

D

生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

生物種群

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體溫調(diào)定點(diǎn)，在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個(gè)數(shù)值，則通過(guò)反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，此中樞會(huì)整合這些信息并與調(diào)定點(diǎn)比較，相應(yīng)地調(diào)節(jié) 散熱機(jī)制或產(chǎn)熱機(jī)制，維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。體溫調(diào)定點(diǎn)不是一成不變的，如正常人體因 病毒感染引起的發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上 升期，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.激素甲和激素乙都是通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用

B.體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加散熱

C.體溫升高后的持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱量大于散熱量

D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程只體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中，圓圈中所對(duì)應(yīng)的含義依次是（ ）

①②③④

A.腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷、腺苷

B.脫氧腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷

C.脫氧腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷

D.脫氧腺苷、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即_______，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。

（2）方式_______可表示精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別，在免疫調(diào)節(jié)中也存在這種信息交流方式，例如_____________________________________________。

（3）若方式B中的靶細(xì)胞只能是甲狀腺細(xì)胞，此時(shí)信息分子是____________，其分泌量受到______________和______________兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦傳遞信息的方式有_________（填字母）；當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí)，下丘腦細(xì)胞分泌的__________增多，由垂體釋放，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。

（5）若方式C中的神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激，膜兩側(cè)電位差的變化如下圖所示，則圖中a段表示__________電位， b點(diǎn)時(shí)Na+________ （內(nèi)、外）流，c點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________，此時(shí)K+________（內(nèi)、外）流。若添加了具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制劑)后，則a段電位的變化曲線(xiàn)是（______）

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