【題目】將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗,請你選用試劑檢測黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿物質(zhì),所用的試劑分別是( )

A. 碘液,蘇丹試劑 B. 雙縮脲試劑,碘液

C. 碘液,斐林試劑 D. 雙縮脲試劑,斐林試劑

【答案】B

【解析】試題解析:因為黏留在紗布上的粘稠物質(zhì)是蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑鑒定,顯現(xiàn)紫色。而白漿是淀粉,碘液可以用于檢驗淀粉的存在,淀粉遇碘液變成藍(lán)色。碘液鑒定淀粉、蘇丹溶液鑒定脂肪,A錯誤;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)、碘液鑒定淀粉,B正確;碘液鑒定淀粉、斐林試劑鑒定還原糖,C錯誤;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)、斐林試劑鑒定還原糖,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷,下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是( 。
①四分體 ②姐妹染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈 ④非同源染色體.
A.②③
B.①
C.②④
D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

試劑/種類

碘液

蘇丹染液

雙縮脲試劑


++++

++

+


++

++++

++


+

++

++++

A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)

B.碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色

C.在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡

D.這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有待區(qū)分的、從正常人體采集的兩組液體。根據(jù)是否有顏色反應(yīng)而把該組中的不同液體區(qū)分開來的檢測項目是(

檢測項

試劑

待區(qū)分的樣液

A

雙縮脲試劑

組織液與淋巴

B

雙縮脲試劑

細(xì)胞外液與細(xì)胞內(nèi)液

C

斐林試劑

血漿與尿液

D

斐林試劑

組織液與淋巴

A. A B. B C. C D. D

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【題目】如圖曲線I表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.在y點時改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化.下列分析合理的是(

A.與y點相比較,x點時葉綠體中C3化合物含量低
B.在y點時,適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>
C.制約x點時光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
D.制約z點時光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類是( 。
A.1種
B.4種
C.5種
D.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樟子松種子數(shù)量少、價格昂貴,目前儲存的種子時間較久且因活力下降而發(fā)芽率低。為提高種子的發(fā)芽率,科研人員研究赤霉素對樟子松種子發(fā)芽率的影響,做了如下實驗。

(1)赤霉素是在植物細(xì)胞之間傳遞__________________的分子,對植物生命活動起________________作用的微量高效有機(jī)物。

(2)科研人員將樟子松種子進(jìn)行消毒處理后,用不同濃度赤霉素溶液浸種催芽24 h,用蒸餾水沖洗3次,再用蒸餾水浸種催芽12 h,然后放在恒溫箱發(fā)芽,實驗結(jié)果如圖所示。

用蒸餾水沖洗的目的是____________________。

實驗結(jié)果可知,用________濃度的赤霉素處理時,種子發(fā)芽率最高。當(dāng)赤霉素濃度為400 mg·L-1時,對樟子松種子萌發(fā)起___________作用。

實驗結(jié)果表明,適宜濃度的赤霉素_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位溶液的濃度,由此可以推測(

A.可能a>b,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原
B.a=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C.a<b,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D.上述三種情況都可能存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于糖類作用的是(  )
A.良好的溶劑
B.主要的能源物質(zhì)
C.良好的儲能物質(zhì)
D.攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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