【題目】如圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述恰當?shù)氖牵ā　。?/span>

A.瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會減慢神經(jīng)遞質的釋放
B.過程①體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性
C.過程②表示神經(jīng)遞質進入突觸后膜所在的神經(jīng)元
D.過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

【答案】D
【解析】據(jù)圖可知突觸小體內Ca2＋濃度增大，會促進突觸小泡與突觸前膜的融合過程，促進神經(jīng)遞質的釋放，A項不符合題意；①突觸小泡與突觸前膜的融合過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性，B項不符合題意；過程②表示神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后導致Na＋快速進入突觸后膜，導致動作電位的發(fā)生，C項不符合題意；過程③表示遞質的回收，可避免突觸后膜持續(xù)興奮，D項符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】掌握突觸的結構是解答本題的根本，需要知道突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構；包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞免疫時，能分裂分化產生子細胞的是（ ）
A.效應B細胞
B.細胞毒性T細胞
C.效應細胞毒性T細胞
D.輔助性T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①～⑤代表不同的物質。請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結構或物質的名稱：物質③______，結構a______。

（2）①在b內參與的反應是有氧呼吸的第______階段．反應場所是______。

（3）②在a內變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及______。

（4）該細胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結構簡式為______。

（5）圖二表示棉田內，棉葉在一天內吸收二氧化碳變化情況。如果C、F時間點合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結果是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”，引起蓋子鼓起的原因最可能是(　　)

A. 好氧型細菌呼吸，產生CO2和H2O B. 微生物呼吸，產生CO2和C2H5OH

C. 乳酸菌呼吸，產生CO2和C3H6O3 D. 酵母菌呼吸，產生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的。請分析下列雜交實驗并回答有關問題：

(1)豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對________性狀，根據(jù)實驗二可以判斷，豌豆子葉________色是顯性性狀。

(2)實驗一中，親本黃色子葉(甲)的基因型是________，綠色子葉(乙)的基因型是________。

(3)實驗二中，F(xiàn)1黃色子葉(戊)的基因型有兩種，即YY和Yy，這兩種基因型中，YY所占的比例是____________。

(4)實驗二中，F(xiàn)1出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉比例為3∶1，主要原因是親本黃色子葉(丁)中的等位基因Y與y在減數(shù)分裂時隨同源染色體分開而分離的結果，丁產生的配子Y∶y＝_____________，體現(xiàn)了基因分離定律的實質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用美西螈（一種兩棲動物）做實驗，將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，由此發(fā)育成的美西螈，全部都是黑色的，這說明美西螈皮膚的顏色( )

A. 受細胞質控制 B. 受細胞核控制 C. 受細胞膜控制 D. 受核糖體控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于DNA而不存在于RNA中的含氮堿基是（ ）

A. 鳥嘌呤 B. 腺嘌呤 C. 尿嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動中，參加者只著泳衣或短褲等進行健身跑．下列對奔跑者的敘述正確的是（ ）
A.由于環(huán)境溫度低，奔跑者在奔跑過程中不會出汗
B.冷覺感受器興奮，遞質在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C.有機物氧化分解，為體溫的維持提供熱能
D.奔跑過程中，奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，有機化學中通過酯化反應原理，可以進行苯甲酸甲酯的合成．有關物質的物理性質、實驗裝置如下所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點/℃

122.4

﹣97

﹣12.3

沸點/℃

249

64.3

199.6

密度/g．cm﹣3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

實驗一：制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇，邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸，按圖A連接儀器并實驗．

（1）苯甲酸與甲醇反應的化學方程式為
（2）中學實驗室中制取乙酸乙酯時為了提高酯的產率可以采取的措施有
（3）實驗二：提純苯甲酸甲酯
該實驗要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進行蒸餾提純
（3）用圖B裝置進行水洗提純時，B裝置中固體Na2CO3作用是
（4）用圖C裝置進行蒸餾提純時，當溫度計顯示　 時，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯．

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