【題目】甲狀腺素(簡稱T4)不僅能促進(jìn)動物的個體發(fā)育,還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使實驗動物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn),低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡稱MIT,一種防腐劑)對蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,某研究小組進(jìn)行了如下實驗,請完成實驗設(shè)計方案:

材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個,研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表。

(1)將體長2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中,缸內(nèi)放入3L的 。

(2)其中A缸不加任何藥物作為對照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mg的MIT制劑;D缸加入 。

(3)每兩天換水一次,連續(xù)飼養(yǎng)20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束,蝌蚪會出現(xiàn)避光行為,觀察、記錄 ,記為a、b、c、d,進(jìn)行比較分析得出實驗結(jié)論。

(4)后續(xù)實驗:繼續(xù)用上述實驗方法飼養(yǎng)20天后,所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測到電位變化,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間,記為T1、T2。該后續(xù)實驗的目的是: 。

【答案】(1)日齡相同(或發(fā)育狀況相同 清水

(2)120mg的T4和30mg的MIT

(3)四組蝌蚪避開光束所需要的時間并計算平均值

(4)探究MIT影響的是動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞,或兩者兼有

【解析】(1)本試驗的自變量為甲狀腺素和MIT制劑,其他無關(guān)變量都應(yīng)相同,所以應(yīng)將體長2cm~3cm日齡相同的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個玻璃培養(yǎng)缸中,缸內(nèi)放入3L的清水供蝌蚪正常生活利用。

(2)由于本題是為了研究這兩種物質(zhì)對蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用,且其中A缸不加任何藥物作為對照,B缸加入120mg的甲狀腺素片,C缸加入30mg的MIT制劑,所以D缸應(yīng)加入120mg的T4和30mg的MIT。

(3)由于神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會影響蝌蚪的避光行為,所以可以通過觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時間來看它們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,為了減小實驗誤差,應(yīng)取平均值。

(4)由圖可知,記錄電表甲可知興奮在神經(jīng)纖維上傳遞所需的時間,記錄電表乙可知興奮在神經(jīng)纖維和突觸上傳遞所需的時間,現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時間,就可以探究MIT影響的是動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞,或兩者兼有。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動運輸進(jìn)入該細(xì)胞的是

A. CO2 B. O2 C. K D. Na

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【題目】酵母菌種群數(shù)量的增長與實驗條件密切相關(guān)?蒲腥藛T試圖研究酵母菌接種量和溶氧量對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。 設(shè)計以下實驗:

1選擇生長旺盛的酵母菌為實驗材料,用移液器吸取設(shè)定的接種量05mL、100mL、15mL ,分別接種入相同體積的同種液體培養(yǎng)基。震蕩搖勻,吸取酵母菌懸液觀察計數(shù)作為初始值。將接種后的錐形瓶置于不同轉(zhuǎn)速的搖床中,28恒溫培養(yǎng)。

2將錐形瓶中的培養(yǎng)液振蕩搖勻,用吸管每隔2h取樣1次,共取5 次。

3取清潔干燥的血球計數(shù)板制作裝片,先用低倍鏡找到計數(shù)室,然后換成高倍鏡觀察計數(shù)。

4記錄測量結(jié)果,繪制相關(guān)曲線,結(jié)果如下圖

分析圖中數(shù)據(jù),回答下列問題:

1結(jié)果分析 培養(yǎng)液中 的濃度。

2在實驗實施過程中,一般要先采用 的方法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。若制備裝片時,將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴1小滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測量的結(jié)果會 。

3若本實驗使用的計數(shù)板規(guī)格如右圖,在計數(shù)時一般采用 法計數(shù)。

在實驗中,最初計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格酵母菌總數(shù)為零,這時正確的做法是:

A將裝片清洗干凈,重新制備裝片進(jìn)行計數(shù)

B將樣液稀釋后重新進(jìn)行制備裝片并計數(shù)

C尋找有酵母菌的中方格,然后取其平均值計數(shù)

D直接統(tǒng)計中間整個大方格中的細(xì)胞總數(shù)

4分析實驗數(shù)據(jù)圖,可以發(fā)現(xiàn)條件為 時測得種群密度最高,此時的酵母菌培養(yǎng)液不適合用來制作固定化酵母,原因是 。適合制作固定化酵母的酵母菌培養(yǎng)液條件為

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【題目】埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率.下列錯誤的是(  )
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后,只能通過細(xì)胞免疫的過程消滅

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【題目】甜瓜Cucumis melo是葫蘆科甜瓜屬的二倍體草本植物。下圖是以甜瓜未成熟的子葉自交授粉后24d的子葉為材料進(jìn)行植物組織的培養(yǎng)的流程圖。請回答:

1圖中的過程a為 ,X結(jié)構(gòu)為

2在組織培養(yǎng)過程中, 的協(xié)同調(diào)控作用非常重要,人們常把它們成為激素杠桿。但植物生長調(diào)節(jié)劑在培養(yǎng)基中的用量要考慮組織中 的含量,才能有效地操作激素杠桿。

3在甜瓜的組織培養(yǎng)中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷地 狀態(tài),因此受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響,產(chǎn)生了部分四倍體再生植株。在育種中,為了提高突變率,可以對上述培養(yǎng)過程中的

進(jìn)行化學(xué)或物理誘變處理,促使其突變,在誘導(dǎo)分化形成植株,常用的化學(xué)誘變劑有 寫出一種即可

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【題目】 用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是

A. 人胰島A細(xì)胞中的DNA

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【題目】科學(xué)家在培育試管牛時運用胚胎移植技術(shù),對于該過程下列分析錯誤的是

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【題目】下列屬于放能反應(yīng)的是(  )
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