下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,此外應(yīng)定期更換 ,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于 的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過(guò)程中,我們稱②為 ,獲、诘耐緩街饕 、 、 。
(3)⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
(4)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體,不用普通的體細(xì)胞,原因是 。
(5) 有人對(duì)這種牛奶不敢食用,人們對(duì)這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在 、
、 。
(6)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說(shuō)明該工程突破了自然界物種之間的 ,在基因表達(dá)載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有
(1)抗生素 培養(yǎng)液 無(wú)菌、無(wú)毒
(2)目的基因 從基因文庫(kù)獲取 PCR技術(shù)擴(kuò)增 人工合成
(3)受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
(4)胰蛋白酶或者膠原蛋白酶 卵細(xì)胞體積大,易操作,且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)全能性的物質(zhì)
(5)擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng) 擔(dān)心出現(xiàn)新的過(guò)敏原 擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變
(6)生殖隔離 啟動(dòng)子
略
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過(guò)程中,獲取②的途徑主要有從基因文庫(kù)中獲取、 、人工合成。
(3)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中涉及到的生物技術(shù)有 和 。
(4)有人對(duì)這種牛奶不敢食用,人們對(duì)這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在擔(dān)心出現(xiàn) 效應(yīng),擔(dān)心出現(xiàn)新的 ,擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變。
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說(shuō)明該工程突破了自然界物種之間的 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 防止細(xì)菌污染,同時(shí)應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于 的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)獲、诘耐緩街饕 、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成。
(3)有人對(duì)這種牛奶不敢食用,人們對(duì)這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在(寫(xiě)出一個(gè)理由即可)
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省高三第四次四校聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
[選修三:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,同時(shí)應(yīng)定期更換 ,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于 的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過(guò)程中,我們稱②為 ,獲取②的途徑主要有 、 、 。
(3)有人對(duì)這種牛奶不敢食用,人們對(duì)這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在 、
。
(4)⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說(shuō)明該工程突破了自然界物種之間的 ,在基因表達(dá)載體中,人的血清白蛋白基因前端必須要有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(4分)下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 防止細(xì)菌污染,同時(shí)應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于 的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)獲、诘耐緩街饕 、PCR技術(shù)擴(kuò)增 、 人工合成。
(3)有人對(duì)這種牛奶不敢食用,人們對(duì)這種轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心表現(xiàn)在(寫(xiě)出一個(gè)理由即可)
。
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