【題目】恩吉爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，進行局部照光處理。這個實驗的目的是證明

A．光合作用需要光 B．產(chǎn)生氧需要光

C．光合作用產(chǎn)生的氧來自于水 D．光合作用中氧由葉綠體釋放

【答案】D

【解析】恩吉爾曼實驗是為了證明光合作用中氧由葉綠體釋放。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的一日三餐應(yīng)該合理安排，多數(shù)專家認為：早餐吃好，中餐吃多，晚餐吃少。因為早餐要為身體提供上午的能量，不吃早餐會造成工作、學習效率降低；而人體白天代謝較旺盛，消耗能量也較多，中餐可以適當多吃些；但是晚上人體在睡眠中代謝以修復代謝為主，胃腸道消化能力減弱，如果晚餐吃得過多，容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習慣，一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。
為了研究晚餐吃得過飽對健康成年人血壓和胰島素水平的影響，某研究小組選取若干頭作息時間調(diào)整得與人類相似的、生理狀況也相似的健康成年豬為材料，設(shè)計實驗進行了研究。
其他實驗材料：血壓測試儀；胰島素含量檢測儀；普通豬飼料等條件(檢測不影響豬的正常生理且具體如何檢測不作要求)。
（1）實驗目的： 。
（2）實驗的因變量：。
（3）實驗思路：
①取若干頭生長發(fā)育狀況一致的健康的成年豬，等分成兩組，編號為甲、乙。用。
②分別給甲組豬每天定時飼喂等量且八成飽的普通飼料；給乙組豬每天定時飼喂等量且十成飽的普通飼料，其他的飼養(yǎng)條件適宜且相同。
③飼養(yǎng)一段時間后，用血壓測試儀和胰島素含量檢測儀分別測定甲、乙兩組每只豬的血壓和胰島素濃度，并求平均值。
④。
（4）預測最可能的實驗結(jié)果(在下面坐標軸上用柱形圖表示實驗后的變化)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)細胞團出現(xiàn)的時期（ ）

A. 原腸胚期 B. 卵裂期 C. 桑椹胚期 D. 囊胚期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，AF為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。請據(jù)圖回答：

（1）A結(jié)構(gòu)的名稱是___________，未能在圖中表示出來的具膜細胞器有___________和溶酶體等。

（2）磷脂、性激素等脂質(zhì)合成的場所是___________（填圖中字母）。

（3）①、②過程的膜融合依賴于生物膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點�？茖W家研究分泌蛋白的合成和分泌過程，常用的實驗方法是___________。

（4）B主要是由________組成。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似，但功能差別較大的原因是_______的種類和數(shù)量不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種化合物的分子式為NH2CH2COOH，在小腸中的吸收方式和進入內(nèi)環(huán)境的去向是（ ）

①擴散和滲透

②協(xié)助擴散

③主動運輸

④直接分解釋能

⑤合成蛋白質(zhì)

⑥直接轉(zhuǎn)化為脂肪

⑦脫氨基后分解或轉(zhuǎn)化

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③⑤⑦ D. ③⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是（　�。�

A.圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、e、f、g過程
B.圖甲所示生理活動可以發(fā)生在原核細胞也可發(fā)生在真核細胞
C.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e
D.圖乙的f和g過程主要通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為幾種細胞結(jié)構(gòu)的模式簡圖，請分析回答下列問題。

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細胞屬于_____________________細胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的_________________種類和數(shù)量不同。

（2）圖D中的1能被___________性染料染成深色，D是細胞________________________的控制中心。

（3）圖C是_________________，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細胞膜直接相連。

（4）對胰島細胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的細胞器是_____________（填字母）。

（5）圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是_____________________。

（6）若要將各種細胞器分離出來，分別研究其功能，應(yīng)用_____________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線．據(jù)圖分析錯誤的是（　�。�

A.圖1中甲、乙主要吸收藍紫光和紅光，丙、丁主要吸收藍紫光
B.缺鎂時，大豆葉片中色素的含量是（甲+乙）＜（丙+丁）
C.圖2只有B點光合作用合成有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍
D.從圖2可以看出溫室中的溫度控制在20℃時可獲得最大經(jīng)濟效益

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是：

A. 若①為某種具有催化作用的化合物，則①的水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②為脂肪，則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍

C. 若③為構(gòu)成細胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂

D. 若④在低血糖時分解以補充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原

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