(6分)下圖是一個真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該細(xì)胞是_____(動物或植物)細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是,該細(xì)胞具有[ ]_ __等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]____________。
(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] _____________。
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ______________。
(5)能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[ ] ________。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省濟(jì)南外國語學(xué)校高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:綜合題
(14分)下圖是在某種生物的一個生物細(xì)胞中所發(fā)生的一些生理活動的圖解,請結(jié)合圖解回答下面的問題:
(1)在真核生物中,下圖所示的生理活動發(fā)生在哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)? 。
(2)寫出圖解中A、B、D、F、G、H、I的化學(xué)名稱:
A B C D
F、 G H I
(3)在其他條件不變的情況下,突然停止光照,C3化合物的含量 ,C5化合物的含量 。
(4)在其他條件不變的情況下,突然停止CO2供應(yīng),一段時間后,B化合物的合成速度將 。
(5)植物體從外界環(huán)境吸收A的方式和腸道F被人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的方式分別是 。
(6)若某生物在黑暗1小時,釋放CO244mg;在5KLX光照下1小時,吸收CO288mg。則該生物在黑暗下12小時,然后在5KLX光照下12小時,可以積累F mg。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(6分)下圖是一個真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該細(xì)胞是_____(動物或植物)細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是,該細(xì)胞具有[ ]_ __等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]____________。
(3)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] _____________。
(4)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] ______________。
(5)能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[ ] ________。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高三第二次質(zhì)量檢測生物卷 題型:綜合題
(14分)下圖是在某種生物的一個生物細(xì)胞中所發(fā)生的一些生理活動的圖解,請結(jié)合圖解回答下面的問題:
(1)在真核生物中,下圖所示的生理活動發(fā)生在哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)? 。
(2)寫出圖解中A、B、D、F、G、H、I的化學(xué)名稱:
A B C D
F、 G H I
(3)在其他條件不變的情況下,突然停止光照,C3化合物的含量 ,C5化合物的含量 。
(4)在其他條件不變的情況下,突然停止CO2供應(yīng),一段時間后,B化合物的合成速度將 。
(5)植物體從外界環(huán)境吸收A的方式和腸道F被人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的方式分別是 。
(6)若某生物在黑暗1小時,釋放CO244mg;在5KLX光照下1小時,吸收CO288mg。則該生物在黑暗下12小時,然后在5KLX光照下12小時,可以積累F mg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是在某種生物的一個生物細(xì)胞中所發(fā)生的一些生理活動的圖解,請結(jié)合圖解回答下面的問題:
(1)在真核生物中,下圖所示的生理活動發(fā)生在哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)? 。
(2)寫出圖解中A、B、D、F、G、H、I的化學(xué)名稱:
A B C D
F、 G H I
(3)在其他條件不變的情況下,突然停止光照,C3化合物的含量 ,C5化合物的含量 。
(4)在其他條件不變的情況下,突然停止CO2供應(yīng),一段時間后,B化合物的合成速度將 。
(5)植物體從外界環(huán)境吸收A的方式和腸道F被人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的方式分別是 。
(6)若某生物在黑暗1小時,釋放CO244mg;在5klx光照下1小時,吸收CO288mg。則該生物在黑暗下12小時,然后在5KLX光照下12小時,可以積累F_____ mg。
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