【題目】在細胞分化過程中，一般不會發(fā)生改變的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的種類

B．染色體的數(shù)目

C．細胞的功能

D．遺傳信息的執(zhí)行情況

【答案】B

【解析】細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，因此細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量都會發(fā)生變化，A錯誤；細胞分化不會改變細胞核中的遺傳物質(zhì)，所以細胞中的染色體數(shù)目不變，B正確；細胞分化后，細胞的功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異，C錯誤；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即遺傳信息執(zhí)行的情況不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究H2O2酶對H2O2分解的影響，某學(xué)生的實驗設(shè)計如下：

①制備30%新鮮豬肝研磨液；

②設(shè)置實驗組如下（圖1）：橫向為梯度pH值，縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液；

③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，并設(shè)置相同且適宜的反應(yīng)溫度；

④設(shè)計實驗記錄表如下（圖2）；

⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內(nèi)測得的H2O2減少量為實驗結(jié)果作記錄。下列實驗結(jié)果預(yù)測及其分析，不正確的是（ ）

A. 無論豬肝研磨液量為圖中何值，實驗結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值

B. 無論pH為圖中何值，實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

C. 無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線

D. 此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�

A. 甲圖所示過程叫作翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左

C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳實驗常用材料，下圖表示某果蠅體細胞染色體組成與部分基因的位置關(guān)系。請回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，A基因的表達產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)所需的一種酶，這說明基因可以通過_______________進而控制生物的性狀。

（2）果蠅的眼色受A、a和B、b兩對完全顯性的等位基因控制，調(diào)節(jié)機制如下圖：

用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅眼色表現(xiàn)為紫眼、雄蠅眼色表現(xiàn)為紅眼。若進行上述實驗的反交實驗，則親本組合的基因型為__________，F(xiàn)2的表現(xiàn)型（需具體到性別）及比例_________________。

（3）果蠅III號常染色體上有裂翅基因。將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅：非裂翅=l：l，F(xiàn)1中非裂翅果蠅相互交配，F(xiàn)2均為非裂翅，由此可推測出裂翅性狀由__________性基因控制（不考慮變異）。F1裂翅果蠅相互交配后代中，裂翅與非裂翅比例接近2:1，其原因最可能是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量，因此該物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸

B. 細胞膜具有選擇透過性，主要與細胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)

C. 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用

D. 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細胞細胞液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖，6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體，8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體．請據(jù)圖回答：

（1）白化病屬于 遺傳病．（要求答出所在染色體類型和顯性或隱性）

（2）若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號和11號個體的基因型依次為 、 、 ．

（3）6號為純合體的概率為 ，9號是雜合體的概率為 ．

（4）7號和8號再生一個孩子有病的概率為 ．

（5）如果6號和9號個體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為 ，若他們所生第一個孩子有病，則再生一個孩子也有病的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上清液S4�，F(xiàn)請回答下列問題（填入相應(yīng)的字母符號，如S1～S4，P1～P4）。

（1）此題用于分離各種細胞器的方法是________。

（2）細胞的DNA主要存在于________部分。

（3）若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶，應(yīng)選取________部分。

（4）若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器，應(yīng)選取________部分。

（5）含有與有氧呼吸有關(guān)的細胞器的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體，分子式為C5H10O2的同分異構(gòu)體有（不考慮立體異構(gòu)）

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。（[ ]里填寫字母， 上填寫文字）

（1）構(gòu)成細胞膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)[ ] 。

（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ] 。

（3）巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性，這是因為 。

（4）不同細胞的細胞膜生理功能不同，主要取決于細胞膜上的 種類不同。

（5）細胞膜的外側(cè)是 （填A(yù)或B）側(cè)，判斷的依據(jù)是 。

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