【題目】下列有關(guān)細胞中的化合物及細胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是

A．磷脂和核酸所含化學元素的種類不同

B．垂體細胞中合成的生長激素不組成細胞結(jié)構(gòu)

C．自由水含量顯著減少的細胞必定處于衰老狀態(tài)

D．細胞膜、線粒體膜上均有運輸葡萄糖的載體

【答案】B

【解析】磷脂和核酸所含化學元素均為C、H、O、N、P，A錯誤；激素作為一種信號分子，能調(diào)節(jié)生命活動，不能組成細胞結(jié)構(gòu)，B正確；細胞中的自由水含量顯著減少說明細胞代謝活動減弱，該細胞不一定處于衰老狀態(tài)，C錯誤；線粒體不能直接利用葡萄糖，所以線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測，結(jié)果如下圖1。圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關(guān)系圖解。請分析下列說法中錯誤的是（ ）

A. 圖1中所測氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機物

B. 圖1中CD段變化的原因可能是光照過強，使溫度升高，部分氣孔關(guān)閉所致

C. 與它們各自前一段相比，EC段和DB段葉肉細胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少

D. 處于圖1中的B點時，圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某二倍體（AaBb）高等動物細胞分裂的圖像，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙、丁可同時出現(xiàn)在卵巢中

B. 甲、乙、丙中的染色體組數(shù)分別為4、2、2，丁的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2

C. 丙中正在進行同源染色體的分離

D. 若丁中的A基因進入同一配子，則由乙細胞產(chǎn)生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體細胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是

A. ATP只能在線粒體中生成

B. 人體細胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非�？�

C. 細胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動需要

D. ATP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ADP的反應是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是4種遺傳信息的流動過程，對應的敘述不正確的是：

A. 甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B. 乙可表示逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C. 丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D. 丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞 ③死細胞 ④去除了細胞壁的植物細胞

A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞學說，下列說法正確的是

A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B. 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)兩類生物大分子的元素組成、結(jié)構(gòu)形成及其功能如圖：

（提示圖中C2→C3→表示遺傳信息在細胞中的傳遞方向，從而控制A的合成．）
（1）圖中X，Y分別代表哪些元素：X是；Y包括 ．
（2）由a形成A的化學反應稱為反應．
（3）A1至A5功能不同，從A分析，其原因是 ．
（4）C2主要分布于在真核細胞的中，C3分子的中文名稱 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請回答以下問題：

（1）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有___________條。圖Ⅰ所示細胞中染色體的行為特點是_______________________________________________________。

（2）圖Ⅱ中有_______個染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有______________________________。

（3）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的________表示。

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