【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是

A. 實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

B. 實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

C. 理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性

D. 實驗結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

【答案】C

【解析】噬菌體侵染細菌時，將DNA注入到細菌細胞中，而蛋白質(zhì)外殼則留在細菌細胞外；在噬菌體DNA的控制下，利用細菌的原料合成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，進而組裝成子代噬菌體；因細菌的質(zhì)量重于噬菌體，所以離心后，細菌主要存在于沉淀物中，蛋白質(zhì)外殼主要集中在上清液中。實驗中b含少量放射性，是由于②過程中攪拌不充分，有少量含35S 的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，A 錯誤；用32P標記的是噬菌體的DNA，實驗中c含有放射性與③過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān)，保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性，保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性，B錯誤；綜上分析，理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性，實驗結(jié)果，ad中有大量的放射性，bc中有少量的放射性，C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi)，番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖

（1）圖甲中C點代表上午10：00，E點代表中午12：00。一周之中的C～E時間段中，該植物吸收的CO2總量約為________mg/dm2。

（2）圖甲中如果在C、F時刻，植株合成葡萄糖的速率相等，則C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是________。

（3）如果土壤中長期缺乏Mg2+，提取并用___________法分離該植物葉肉細胞中的色素，濾紙條上呈現(xiàn)_________和_________兩條色素帶。若植物長期在黃綠色光的照射下，則圖甲中J點比現(xiàn)在的J點_____（高，低）。

（4）番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中_____點（用字母表示）的整體生理狀態(tài)相同。影響圖乙BC段斜率變化和CD段斜率變化的原因_________（相同，不同）。

（5）當罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中E點時，番茄植株的葉肉細胞的生理狀態(tài)可用下面的圖_____表示。

（6）下圖是番茄植株的葉肉細胞在不同的光照強度下單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2和O2量的變化情況（其他條件相同且適宜）。

①光照強度為a時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有__________。

②光照強度為b時，葉肉細胞呼吸作用強度________光合作用。

③光照強度為d時，植物光合作用需從外界吸收______個單位CO2。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥某部位細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是

A. 該部位可能位于洋蔥根尖的分生區(qū)

B. 物質(zhì)A可能為2mol/L的蔗糖溶液

C. 該細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象后又自動復原

D. 原生質(zhì)體相對體積恢復到100%后無水進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某基因型Aa高等動物體內(nèi)四個正在分裂的細胞，下列相關(guān)說法正確的是

A. 圖甲表示有絲分裂的間期的細胞

B. 如果乙圖1號染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因

C. 睪丸會出現(xiàn)這四種細胞，乙圖表示次級精母細胞

D. 乙、丙、丁細胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌營養(yǎng)不良癥是一種遺傳性疾病，有的是常染色體顯性遺傳，有的是常染色體隱性遺傳，也有伴X染色體隱性遺傳。

（1）某人患肌營養(yǎng)不良癥，其父母雙方均正常，則可推測該病為 （填“顯性”或“隱性”）遺傳病。若該患者為女性，則可推測致病基因位于 （填“常染色體”或“X染色體”）上。為什么？

。

（2）對某杜氏肌營養(yǎng)不良癥家族的成員進行基因診斷，得到如下遺傳系譜圖。

據(jù)圖分析，該病的遺傳方式為 。若Ⅲ-3同時是杜氏肌營養(yǎng)不良基因和紅綠色盲基因的攜帶者，IV-3不患這兩種病，不考慮交叉互換，說明Ⅲ-3所攜帶的兩種致病基因 （填“分別位于兩條X染色體上”或“位于同一條X染色體上”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某哺乳動物的細胞放在含31P的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞，然后將G0代細胞移至含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后，分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到的結(jié)果如圖所示。下列說法中錯誤的是

A. G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別對應(yīng)的圖是A、B、D

B. G2代在①②③三條帶中DNA分子數(shù)目的比例為0:1:1

C. 條帶①中DNA分子所含的同位素P是31P和32P

D. 條帶②中DNA分子所含的同位素P是31P和32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化，分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說法正確的是

A. 該實驗中某溶液可以用適當濃度的KC1溶液代替

B. ab時，膜內(nèi)鈉離子含量增加與細胞膜對鈉離子的通過性增大有關(guān)

C. 適當提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點值

D. cd時，局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬鳎傩纬伸o息電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大，下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程。請據(jù)圖回答：

（1）一個基因表達載體的組成，通常有啟動子、__________、__________、__________等。

（2）圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細胞的主要原因是受精卵________________；受體細胞除受精卵外，還可以是__________________。

（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受___________處理。早期胚胎形成后一定時間內(nèi)處于___________，為胚胎的收集提供了可能。

（4）要擴大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進行有性雜交外，還可通過________________技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因羊和通過胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含目的基因）的早期胚胎進行克隆，對胚胎進行分割時，要特別注意將___________均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,相關(guān)敘述錯誤的是：

A. 種群是進化的單位，也是繁殖的單位

B. 圖中①指基因型頻率，②是導致①改變的內(nèi)因,包括生物的突變和基因重組

C. 圖中③指自然選擇學說，③沒有提出隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括物種多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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