【題目】某植物的根在浸水過程中,細(xì)胞呼吸速率隨浸泡時間變化的情況如下圖所示。下列敘述錯誤的是(

A.Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率逐漸下降

B.Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率逐漸上升

C.Ⅰ和Ⅲ兩個階段曲線下降的主要原因不同

D.根細(xì)胞在a點時的有氧呼吸強度小于b點時

【答案】D

【解析】

本題是對氧氣對無氧呼吸過程的影響及細(xì)胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸關(guān)系的應(yīng)用,水淹開始,由于土壤溶液中的氧氣濃度降低有氧呼吸速率下降,此時的無氧呼吸因氧氣存在受抑制,因細(xì)胞呼吸下降,一段時間后由于氧氣的消耗,逐漸減少,對無氧呼吸的抑制作用減小,無氧呼吸逐漸增強,細(xì)胞呼吸強度增加,由于無氧呼吸過程產(chǎn)生酒精對根細(xì)胞具有毒害作用,細(xì)胞活性降低,呼吸作用又減弱。

AI階段,由于長期浸水土壤中氧氣濃度降低,細(xì)胞有氧呼吸的速率下降,A正確;

B、Ⅱ隨氧氣濃度的進(jìn)一步降低,對無氧呼吸的抑制作用減弱,細(xì)胞的無氧呼吸速率上升,B正確;

C、I階段呼吸速率下降是由于氧氣濃度降低,有氧呼吸速率降低和無氧呼吸由于氧氣存在受抑制,Ⅲ呼吸速率下降是由于無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,二者下降的主要原因不同,C正確;

D、a點氧氣濃度高于b點,有氧呼吸強度比b大,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 1、圖 2 表示某基因型為 AaBb 的二倍體動物在生殖發(fā)育過程中正在分裂的兩個細(xì)胞,圖 3 示生殖發(fā)育中的染色體組數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答:

1)圖 1 所示細(xì)胞對應(yīng)圖 3 中的_________時段(填序號),其產(chǎn)生的子細(xì)胞為_____________;處染色體上 出現(xiàn) a 基因的原因是______________

2)圖 2 細(xì)胞所處時期的染色體主要行為是_______________________________________。處染色體上出 現(xiàn) a 基因最可能的原因是____________。該細(xì)胞完成分裂后能得到子細(xì)胞的基因型有______________。

3)圖 3 中沒有同源染色體的時段為______________ (填序號)

4)若想在一張裝片中同時觀察到圖 1、圖 2 所示細(xì)胞圖象,應(yīng)選該動物的___________(器官)制作切片。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解,圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實驗結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃,呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請回答相關(guān)問題。

1)圖甲所示過程進(jìn)行的場所是_______________;圖甲中A代表的物質(zhì)是______________,a代表_______________過程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片將部分氣孔關(guān)閉,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

2)若將圖乙的實驗溫度升高10℃,則F點向__________(填“左”或“右”)側(cè)移動,呼吸速率曲線向______________(填“上”或“下”)移動。

3)由圖乙可知本實驗的目的是研究______________________________, 圖乙中E點的含義是______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用純合高桿(D)抗。E)和純合矮桿(d)染。e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖的敘述不正確的是

A. 圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ③過程處理方法為花藥離體培養(yǎng)技術(shù),屬于無性繁殖

C. ④實施過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體數(shù)目變異

D. ④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是(

A.圖甲的模型能夠解釋酶的高效性和專一性

B.圖甲中的b能降低a參與化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.適當(dāng)升高溫度后重新測定,圖乙中的f點將上移

D.圖乙中f點以后,限制催化速率的主要因素是酶量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述正確的是(

A.1700時,玉米和花生的光合作用速率相等

B.1830時,玉米能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C.930~1100之間,花生體內(nèi)有機物總量減少

D.與玉米相比,花生更適宜栽種在較強光照的地方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物生命活動的調(diào)節(jié)

在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的參與下,人體各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。如圖表示人體動脈血壓調(diào)節(jié)部分過程。

(1)電刺激下丘腦前部,可引起皮膚血管舒張,汗腺分泌活動增強;刺激下丘腦后部,則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此可知下丘腦處有______。

A.心血管中樞 B.體溫調(diào)節(jié)中樞 C.軀體感覺中樞 D.渴覺中樞

(2)下列關(guān)于圖中結(jié)構(gòu)4的敘述,正確的是______(多選)。

A.結(jié)構(gòu)4表示兩個細(xì)胞之間的連接

B.該處的分子1通過血液傳遞

C.信息在結(jié)構(gòu)4處單向傳遞

D.結(jié)構(gòu)4處有信號轉(zhuǎn)換

(3)當(dāng)人興奮或害怕時,通過神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),血壓升高。該調(diào)節(jié)過程中的效應(yīng)器有______(多選)。

A.心臟 B.腎上腺髓質(zhì)C.血管 D.大腦皮質(zhì)

(4)血壓升高時,結(jié)構(gòu)1傳入沖動的頻率______(升高/降低/不變),信息在結(jié)構(gòu)2上以______形式傳導(dǎo)至結(jié)構(gòu)3,進(jìn)而引起圖中______神經(jīng)興奮,使動脈血壓下降。此過程屬于______(條件/非條件)反射。

(5)分子1和分子2在生命活動調(diào)節(jié)過程中的共同作用是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡圖,①-⑦為相關(guān)的生理過程。請據(jù)圖回答:

1)過程①的發(fā)生需要滿足兩個條件,一是具有相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu),二是_______

2)若植物的生活環(huán)境中缺少鎂,在③④⑤⑥⑦過程中首先會受到顯著影響的是過程_______。過程④進(jìn)行的場所是_______。

3)圖中⑤和⑥合稱為_______,其與⑤和⑦合稱的方式雖然不同,但實質(zhì)相同,二者的實質(zhì)都是_______。對于乳酸菌來說_______(填不能)發(fā)生過程⑦,請寫出乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的總反應(yīng)式:_______。

4)如果單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中③過程O2的釋放量等于⑥過程O2的消耗量,則該細(xì)胞內(nèi)有機物的總量將 _______(選填增加、減少不變)。

5)實踐中發(fā)現(xiàn),炎熱的環(huán)境往往會減慢光合速率,其原因可能是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為BbTt)進(jìn)行實驗的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實現(xiàn)過程需要在無菌條件下進(jìn)行

B. 植株C的染色體數(shù)為植株A的一半

C. 植株AB基因型相同的概率是1/4

D. 過程②③都有染色體復(fù)制和著絲點分裂的變化

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