【題目】下列屬于種群的是（ ）

A. 一塊棉田中的害蟲B. 一片森林中的全部山毛櫸

C. 一座高山上的鳥D. 一口池塘中的單細(xì)胞藻類

【答案】B

【解析】

在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群，因此，判斷一個(gè)群體是否屬于種群，應(yīng)抓住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題。

A.一塊棉田中的害蟲，害蟲不是一個(gè)物種，A錯(cuò)誤；

B.一片森林中的全部山毛櫸為一個(gè)種群，B正確；

C.一座高山上的鳥，鳥不是一個(gè)物種，C錯(cuò)誤；

D.一口池塘中的單細(xì)胞藻類，單細(xì)胞藻類包括多個(gè)物種，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 基因突變的方向和環(huán)境之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系

B. 自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生

C. 隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離

D. 共同進(jìn)化指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化，不包括生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。以上所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能
A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能

D．免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在分裂期的 （ ）

A. 間期B. 前期C. 中期D. 后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w，其受精卵、單倍體體細(xì)胞中分別含有染色體組數(shù)是

A. 6、3 B. 6、1 C. 3、1 D. 2、3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（ ）

A.SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中

B.核酸的組成元素只有C、H、O

C.原核細(xì)胞的RNA主要分布在細(xì)胞核中

D.真核細(xì)胞的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有（ ）

A. 高爾基體B. 核糖體C. 葉綠體D. 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，則這些細(xì)胞停留在

A.分裂前期

B.分裂中期

C.分裂間期

D.分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)酶的基本組成單位是（ ）

A. 果糖 B. 脂肪 C. 葡萄糖 D. 氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案