【題目】根據(jù)種群增長的“S”型曲線，被捕魚群的種群數(shù)保持在 水平的理由是（ ）
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定
B.種群增長速率最大
C.種群數(shù)最最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

【答案】B
【解析】解：A、種群數(shù)量為 時，種群數(shù)量增長速率最快，因此種群數(shù)量不會保持相對穩(wěn)定，A錯誤； B、種群數(shù)量為 時，種群數(shù)量增長速率最快，此時捕撈能使種群較快恢復到K值，維持可持續(xù)生產(chǎn)，B正確；
C、種群數(shù)量最大值時K值，而不是 ，C錯誤；
D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線的相關知識點，需要掌握“J”型增長曲線：無限增長曲線，呈指數(shù)增長的曲線，時間的增長率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于蛋白質(zhì)分子結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 有些結構不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

B. 蛋白質(zhì)結構多樣性與肽鏈的空間結構無關

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 若蛋白質(zhì)的空間結構改變，則蛋白質(zhì)的功能一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類生理作用的敘述中，錯誤的是

A. 纖維素是植物細胞壁的主要成分 B. 糖元是動、植物細胞的貯能物質(zhì)

C. 脫氧核糖是組成DNA的成分 D. 葡萄糖是最重要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞(　　)

A. 具有全面的生理功能

B. 仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

C. 還能進行細胞分裂

D. 能恢復到分化的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如右圖．請據(jù)圖以下正確的是（ ）

A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時間為10時
B.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
C.17時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體
D.7﹣8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞膜上有一種物質(zhì)，稱為Na+—K+泵（如下圖所示），該物質(zhì)可以在轉(zhuǎn)運Na+、K+的同時催化ATP的水解。下列有關說法錯誤的是

A. Na+—K+泵是載體蛋白

B. Na+—K+泵泵能同時轉(zhuǎn)運Na+、K+，說明該物質(zhì)不具有專一性

C. Na+—K+泵參與的轉(zhuǎn)運方式屬于主動運輸

D. Na+—K+泵也是一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置．乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關系曲線，每次實驗后指針復零．下列對于相關描述，不正確的是（ ）

A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)
B.該實驗的自變量為光照強度，c點的含義為O2釋放量最大
C.ce段說明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少
D.f點與a、b、c、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d），兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．任取一對黃色短尾個體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）．以下說法錯誤的是（ ）
A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子
B.F1中致死個體的基因型共有4種
C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種
D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關生理過程，AE表示物質(zhì)，①④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究酵母菌細胞呼吸的方式（新鮮的食用酵母菌與5%的葡萄糖溶液制成的酵母菌培養(yǎng)液，簡稱酵母液）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于酵母菌的_____________、_____________；物質(zhì)A、C依次是_____________、_____________。

（2）產(chǎn)物為E+B的總反應式為__________________________。

（3）如果用裝置一測定綠色植物的細胞呼吸狀況，則應該采取的必要措施是_______。

（4）若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴不動，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是_____________；若實驗后，裝置一的紅色液滴左移，裝置二的紅色液滴右移，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是__________________________。

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