【題目】有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解

B. 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒

C. 丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會影響細(xì)胞對脂溶性小分子物質(zhì)的吸收

D. 乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：水綿是高等植物，藍(lán)藻是原核生物，艾滋病病毒RNA病毒，變形蟲是單細(xì)胞動物。原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是肽聚糖，所以用纖維素酶不能分解，故A錯誤；丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生突變，所以其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒，故B正確；細(xì)胞對脂溶性小分子物質(zhì)的吸收方式是自由擴散，不需要消耗能量，則丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制不會影響細(xì)胞對脂溶性小分子物質(zhì)的吸收，C錯誤；乙為原核生物，細(xì)胞中只有核糖體，而沒有葉綠體，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是

A. 組成生物體的化學(xué)元素大體相同

B. 不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量有差別

C. 微量物質(zhì)（元素、化合物）在生物體內(nèi)含量不多，所以對生命活動意義不大

D. 生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)各自都有很多種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。下列敘述正確的是（ ）

A．與c點相比,e點植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量將減少

B．該植物在a和h時刻呼吸作用與光合作用相等

C．該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg段

D．ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個體的基因型為AaBbCCDdEE，成對的基因遵循自由組合定律，此個體能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞種類為

A. 6種 B. 8種 C. 16種 D. 12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有12條染色體，那么該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是

A. 12 B. 24 C. 36 D. 48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①酒精被胃黏膜吸收 ②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞

③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸 ④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進入紅細(xì)胞 ⑥水分子進出細(xì)胞 ⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌

A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列說法正確的是

A．種子在破土前質(zhì)量一直在減小

B．48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類

C．二氧化碳的產(chǎn)生場所為線粒體基質(zhì)

D．12~24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GLUT-4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體。胰島素濃度升高時,GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上；胰島素濃度降低時，GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機理模式圖。請分析回答下面的問題：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與 結(jié)合后，一方面促進糖原、蛋白質(zhì)、脂肪合成，另一方面使 增加，促進葡萄糖進入細(xì)胞。除圖示過程外，胰島素的作用還表現(xiàn)在 。

（2）如果用藥物抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成，會影響葡萄糖進入細(xì)胞的速率，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不宜口服使用

B．可通過測定DNA的序列確定突變是否成功

C．對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D．該過程的操作對象是胰島素分子

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同步練習(xí)冊答案