【題目】斷腸草是葫蔓藤科植物葫蔓藤,其中的毒素很多。以下是分離出來的四種毒素的結(jié)構(gòu)簡式：

下列推斷正確的是

A．②、③互為同系物

B．①、③各1mol與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)時均消耗3molNaOH

C．等物質(zhì)的量的②、④分別在足量氧氣中完全燃燒，前者消耗氧氣比后者少

D．③、④互為同分異構(gòu)體，它們各1mol均能與5molH2加成

【答案】D

【解析】

試題分析：A．結(jié)構(gòu)相似、在分子組成上相差一個或n個-CH2原子團(tuán)的有機(jī)物互稱同系物，②、③結(jié)構(gòu)不相似，不屬于同系物，A錯誤；B．酯基水解生成的酚羥基和羧基能和NaOH溶液反應(yīng)，二者都含有一個酯基，且都是水解生成羧基和酚羥基，所以①、③各1mol與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)時均消耗2molNaOH，B錯誤；C．②比④多1個CO，等物質(zhì)的量的②、④分別在足量氧氣中完全燃燒，前者消耗氧氣比后者多，C錯誤；D．③與④化學(xué)式相同，只是其中的一個甲氧基位置放置不一樣，互為同分異構(gòu)體，碳碳雙鍵、苯環(huán)能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，它們各1mol均能與5molH2加成，D正確；故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A.有的細(xì)胞有兩個或多個細(xì)胞核

B.核孔可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞外層核膜可與高爾基體膜相連

D.若核仁被破壞，核糖體的形成將受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物精油具抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛之功效。從樟科植物葉中提取的精油中含有甲、乙、丙三種成分。

I．甲經(jīng)下列過程可轉(zhuǎn)化為乙：

（1）乙的結(jié)構(gòu)簡式為______________。

（2）寫出下列化學(xué)方程式：

①甲→高聚物：______________；

②→Y： ________________。

II．通過下列合成路線由乙可得丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)：

已知下列信息：①RCH=CHR′RCHO＋R′ CHO

②丙的分子式為 C16H14O2，能與溴水、NaOH 溶液反應(yīng)。

（3）B→C的反應(yīng)類型是______________；D中的官能團(tuán)名稱是______________ 。

（4）寫出同時符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________。

a．屬于二取代苯

b．核磁共振氫譜顯示有5種吸收峰且峰面積之比為1∶1∶2∶2∶2

c．能使溴的CCl4溶液褪色，且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）現(xiàn)有下列幾組物質(zhì)，請將其字母按要求填入空格內(nèi)：

A．CH2=CH—COOH和油酸（C17H33COOH）

B．乙醇和乙二醇

C．淀粉和纖維素

D．

E．

F．

① 互為同系物的是 。

② 互為同分異構(gòu)體的是 。

③ 既不是同系物，也不是同分異構(gòu)體，但可看成是同一類物質(zhì)的是 。

（2）現(xiàn)有下列物質(zhì)，請將其字母按要求填入空格內(nèi)：

A．淀粉 B．葡萄糖 C．蛋白質(zhì) D．油脂

① 遇I2變藍(lán)的是 。

② 遇濃HNO3呈黃色的是 。

③ 能發(fā)生皂化反應(yīng)制取肥皂的是 。

④ 加熱條件下能與新制的氫氧化銅反應(yīng)生成紅色沉淀的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知酸與醇反應(yīng)可制得酯。謬化學(xué)小組以苯甲酸（）原料，制取苯甲酸甲酯，已知有關(guān)物質(zhì)的沸點如表：

Ⅰ．合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品

在圓底燒瓶中加入12.2 g苯甲酸和20 mL甲醇(密度約為0.79 g·cm-3)，再小心加入3mL濃硫酸，混勻后，投入幾塊碎瓷片，小心加熱使反應(yīng)完全，得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。

（1）濃硫酸的作用是 ；

（2）甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的兩套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置 (夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機(jī)物的沸點，最好采用______(填“甲”或“乙”或“丙”)裝置。

Ⅱ．粗產(chǎn)品的精制

（3）苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，現(xiàn)擬用下列流程圖進(jìn)行精制，請在流程圖中方括號內(nèi)填入操作方法的名稱。操作I 操作Ⅱ

（4）能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液？ （填“能”或“否”）并簡述原因

（5）通過計算，苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【化學(xué)──選修5：有機(jī)化學(xué)】

歷史上曾將一類從植物膠中取得的具有芳香氣味的物質(zhì)稱為芳香族化合物，芳香族化合物大部分具有“芳香性”，有研究者設(shè)計利用其特殊性質(zhì)合成某藥物，其合成路線如下（部分反應(yīng)試劑和條件已略）：

已知：Ⅰ. Ⅱ.

試回答下列問題：

（1）原料A的結(jié)構(gòu)簡式為 ；原料B發(fā)生反應(yīng)④所需的條件為 。

（2）D的分子式為 ；F分子中含氧官能團(tuán)的名稱為 、 。

（3）反應(yīng)①、⑥所屬的反應(yīng)類型分別為 、 。

（4）反應(yīng)②、⑤的化學(xué)方程式分別為②______________；⑤______________。

（5）對苯二甲酸有多種同分異構(gòu)體，符合下列條件的同分異構(gòu)體有 種，

①苯環(huán)上有三個取代基；②能與NaHCO3溶液發(fā)生反應(yīng)；③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

寫出其中一個同分異構(gòu)體發(fā)生銀鏡反應(yīng)并酸化以后的產(chǎn)物的核磁共振氫譜為四組峰，且峰面積比為1：2：2：1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[化學(xué)—選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

甲基丁炔醇（簡寫為MB），用作醫(yī)藥和香料中間體，酸蝕抑制劑、鍍鎳或鍍銅的上光劑等。MB的一種人工合成路線設(shè)計如下：

已知：①C的溶液中滴加FeCl3溶液后顯紫色

②D的核磁共振氫譜顯示只有一種化學(xué)環(huán)境的氫

③R2COR2＋HC＝CR3

回答下列問題：

（1）A氧化時，理論上生成C和D的物質(zhì)的量之比為 。

（2）B、C的結(jié)構(gòu)簡式分別為 、 ，D的官能團(tuán)名稱為 。

（3）B＋D→MB的反應(yīng)類型為 ；用系統(tǒng)命名法，MB的化學(xué)名稱為 。

（4）B＋D→MB的反應(yīng)時間不宜超過兩個小時，否則MB與D發(fā)生二次反應(yīng)使產(chǎn)率降低，MB與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）某有機(jī)物E和A的芳香烴異構(gòu)體，E的可能結(jié)構(gòu)共有 種（不考慮立體異構(gòu)），寫出其中只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫，數(shù)目比為3:1的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。

（6）已知：端炔化合物在一定條件下可發(fā)生偶聯(lián)反應(yīng)，如：

2R-C≡CHR-C≡C-C≡C-R

寫出由2-丙醇和乙炔為初始原料（其他有機(jī)溶劑、無機(jī)試劑任選）合成2,7-二甲基-3,5-辛二炔-2,7-二醇（，醫(yī)藥中間體，材料中間體）的合成路線。

合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物G是一種醫(yī)藥中間體，可通過如下圖所示路線合成。A是石油化工的重要產(chǎn)品且分子中所有原子在同一平面上，H的分子式是C7H8。

請回答以下問題：

（1）A的電子式是 ；

（2）C→D的反應(yīng)類型是 ；

（3）在一定條件下，兩個E分子發(fā)生分子間脫水生成一種環(huán)狀酯，寫出該環(huán)狀酯的結(jié)構(gòu)簡式 ；

（4）G與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（5）滿足以下條件的F的同分異構(gòu)體（不含F(xiàn)）共有 種；①能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)②可以發(fā)生水解反應(yīng)，其中核磁共振氫譜吸收峰最少的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為 。（只寫一種）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室乙酸乙酯的制備和分離進(jìn)行了實驗探究。

制備：下列是該小組同學(xué)設(shè)計制備乙酸乙酯的實驗裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）儀器A的名稱 ，裝置中長導(dǎo)管的主要作用是 ；

（2）證明錐形瓶中收集到乙酸乙酯的簡單方法是 ；分離：錐形瓶中得到的產(chǎn)物是混合物，為了分離該混合物，設(shè)計了如下流程：

（3）a試劑最好選用 ；b試劑最好選用 。

（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ分別是

A．過濾、分液 B．萃取、蒸餾 C．分液、蒸餾 D．過濾、蒸發(fā)

（5）討論：研究表明質(zhì)子酸離子液體也可用作酯化反應(yīng)的催化劑。通過對比實驗可以研究不同催化劑的催化效率，實驗中除了需控制反應(yīng)物乙酸、乙醇的用量相同外，還需控制的實驗條件是 。

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同步練習(xí)冊答案