【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖，其中①～⑥表示代謝過(guò)程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示①～⑥過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④

B. 圖示②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)

C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是②⑤⑥

D. 夜晚該細(xì)胞能進(jìn)行的過(guò)程有①②③

【答案】C

【解析】

分析題圖，圖中①②③表示有氧呼吸的三個(gè)階段，④⑥⑤分別表示光合作用的光反應(yīng)、CO2固定和三碳化合物的還原。

A. 有氧呼吸三個(gè)階段和光反應(yīng)都能產(chǎn)生ATP，即圖中的①②③④，A正確；

B. 圖示②過(guò)程是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)，B正確；

C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是⑤⑥，C錯(cuò)誤；

D. 夜晚該細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，即①②③，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中A過(guò)程之前需進(jìn)行的操作是 。

（2）圖中B過(guò)程常用 、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。

（3）用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細(xì)胞X”的名稱(chēng)是 細(xì)胞，其特點(diǎn)是既能 ，又能產(chǎn)生 。

（4）根據(jù)物理性質(zhì)分類(lèi)，圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類(lèi)型為 。若為合成培養(yǎng)基，為滿(mǎn)足營(yíng)養(yǎng)需要，往往還需要加入 。

（5）圖示表明，制備單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程中 技術(shù)的重要應(yīng)用。

（6）單克隆抗體的用途有 等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，b表示其結(jié)果，下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A．如果a是核移植技術(shù)，b的產(chǎn)生說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

B．如果a是體外受精技術(shù)，則b動(dòng)物稱(chēng)為試管動(dòng)物

C．如果a是胚胎分割技術(shù)，b中個(gè)體的基因型和性別一定相同

D．上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成，兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖所示．

選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

（1）兩對(duì)基因（A/a和B/b）遵循_____________定律，小鼠乙的基因型為_________，實(shí)驗(yàn)一F2灰鼠有______種基因型，其中雜合體占的比例為_______。

（2）圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是核酸的基本組成單位，下列敘述不正確的是( )

A.若m為胸腺嘧啶，則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位

B.若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�

A. 葡萄糖 B. 血紅蛋白 C. 呼吸酶 D. 解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某些生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A所示生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>___________________；甲的能量增加了m KJ，則丙的能量增加___________KJ。（能量傳遞效率按照20%來(lái)計(jì)算。）

（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖A除了所示的成分外，還應(yīng)該包括________和________。

（3）圖A中所示的調(diào)節(jié)方式在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是__________________的基礎(chǔ)。圖B所示的調(diào)節(jié)方式為___________。（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)在圖1中，若呼吸底物為葡萄糖，氧氣的吸收量為a，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在________(填字母)范圍內(nèi)時(shí)，則a＝b。細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān)：一方面水是有氧呼吸第________階段的原料；二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)________水的含量影響呼吸強(qiáng)度。

(2)圖2為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線(xiàn)。甲與乙比較，G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是_______。H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是___________________，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)，甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像，乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖中只有一對(duì)同源染色體

B. 甲圖位于乙圖的DE段

C. 等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段

D. 乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變

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