【題目】[地理---選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

亞洲象現(xiàn)僅分布于與緬甸、老撾相鄰的我國(guó)云南地區(qū)，屢遭捕殺，數(shù)量十分稀少。作為大型動(dòng)物，亞洲象生育周期較長(zhǎng)，繁殖率低，為追求經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，亞洲象棲息地不斷遭到破壞，變成生態(tài)孤島。下圖為我國(guó)局部區(qū)域亞洲象分布范圍變化示意圖。

請(qǐng)指出亞洲象棲息地變成生態(tài)孤島對(duì)亞洲象的影響，并說(shuō)出保護(hù)亞洲象棲息地的措施。

【答案】影響：食物來(lái)源減少；棲息地縮小并割裂，種群基因交流減少，種群退化，數(shù)量下降

措施：建立亞洲象自然保護(hù)區(qū)；在各孤島之間的建設(shè)生態(tài)廊道；禁止毀林開放，合理規(guī)劃各種工程建設(shè)；加強(qiáng)生態(tài)教育，建立保護(hù)基金。（3點(diǎn)即可）

【解析】

試題考查生物多樣性保護(hù)

亞洲象棲息地變成生態(tài)孤島說(shuō)明亞洲象棲息地面積減小并割裂，食物來(lái)源減少，種群基因交流減少，種群退化，數(shù)量下降。保護(hù)亞洲象棲息地的措施可結(jié)合材料來(lái)回答。由材料“屢遭捕殺，數(shù)量十分稀少”可知，應(yīng)建立亞洲象自然保護(hù)區(qū)，禁止捕殺；加強(qiáng)生態(tài)教育，建立保護(hù)基金。由材料“亞洲象棲息地不斷遭到破壞，變成生態(tài)孤島”可知，應(yīng)在各孤島之間的建設(shè)生態(tài)廊道；禁止毀林開放，合理規(guī)劃各種工程建設(shè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的模式生物之一，果蠅的剛毛（A）和截毛（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，灰身（B）和黑身（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，其中A對(duì)a為顯性，B對(duì)b為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。有人將一只灰身剛毛的雌果蠅與一只灰身截毛的雄果蠅交配，得到F1（子代數(shù)量足夠多，不考慮交叉互換和變異），F1表現(xiàn)型及比例如表所示，如圖為X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

F1

雄性：雌性

灰身：黑身

剛毛

1：1

3：1

截毛

1：1

3：1

（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)是________________（至少兩點(diǎn)）。

（2）若X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上不存在基因A、a，也不存在基因B、b，則親本雌果蠅可能的基因型為__________________（寫出所有可能的基因型）。

（3）若已知基因A、a位于常染色體，基因B、b位于X染色體的Ⅰ區(qū)段，欲鑒定F1中一只剛毛灰身雌果蠅的基因型，請(qǐng)以題中的果蠅為供選材料，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)方案，要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________________（每對(duì)果蠅均能產(chǎn)生足夠多子代）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)80年代初，生活污水被排放到大多數(shù)河流后，河水仍能保持清澈，但隨著污水排放增多，河流的生態(tài)平衡遭到破壞，某學(xué)生科技實(shí)踐小組在某河流上設(shè)置了3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，相關(guān)水質(zhì)指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.河流受到輕微污染保持清澈屬于抵抗力穩(wěn)定性

B.發(fā)生水華現(xiàn)象最嚴(yán)重的是2號(hào)監(jiān)測(cè)點(diǎn)

C.測(cè)定水體中藻類的種類是在種群水平上進(jìn)行的研究

D.可以利用捕食關(guān)系治理河流水華現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用。下表是一種培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

水

0．5g

1g

0．5g

2g

200mL

（1）此培養(yǎng)基中的蛋白胨主要為微生物提供______________________。在各種成分溶化后、分裝前，必須進(jìn)行的操作是___________和滅菌。

（2）臨床使用抗生素前，有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性試驗(yàn)，其大致過(guò)程是：將含有某種細(xì)菌的菌液用___________法接種在培養(yǎng)基表面并進(jìn)行培養(yǎng)，最終形成單個(gè)的菌落；再分別將含有等劑量不同種抗生素的相同大小的圓形濾紙片置于該平板上有菌落的位置，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，若濾紙片下的菌落死亡，說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)該抗生素___________（填“敏感”或“不敏感”）。

（3）用上述方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，一般選擇菌落在___________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有___________（填序號(hào)）。

①由于培養(yǎng)基污染 ②沒有設(shè)置對(duì)照 ③由于操作失誤 ④由于土樣不同

（4）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用___________法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于___________。

A．①②③ B．②③ C．①② D．③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年，達(dá)爾文的《物種起源》出版，他用大量事實(shí)論證了自然界中的生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的。它證明了整個(gè)有機(jī)界——植特、動(dòng)物，包括人類在內(nèi)，都是長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)化過(guò)程的產(chǎn)物。下列對(duì)達(dá)爾文及《物種起源》評(píng)述中，錯(cuò)誤的是

A. 深刻揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般性規(guī)律

B. 給漏洞百出的上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)致命一擊

C. 繼承和發(fā)展了前人關(guān)于生物進(jìn)化的思想

D. 強(qiáng)調(diào)物競(jìng)天擇適者生存對(duì)生物界的意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]閱讀材料，回答問(wèn)題。

珊瑚喜高溫微鹽、光照充足、水面平靜、水質(zhì)潔凈的海域，生存條件要求嚴(yán)苛。巴拿馬運(yùn)河開鑿于1903～1914年，1914年正式通航。自運(yùn)河開通至今，兩端海域的珊瑚礁呈退化趨勢(shì)。巴拿馬運(yùn)河屬于水閘式運(yùn)河，通過(guò)水閘不斷的蓄水、放水來(lái)調(diào)整船只航行水位。圖1示意巴拿馬運(yùn)河位置，圖2示意巴拿馬運(yùn)河開通前后加勒比入口處珊瑚數(shù)量及其相關(guān)因素的變化。

分析巴拿馬運(yùn)河的運(yùn)營(yíng)導(dǎo)致附近海域珊瑚礁退化的原因，并提出合理的治理措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理---選修6:環(huán)境保護(hù)]閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

亞洲象現(xiàn)僅分布于與緬甸、老撾相鄰的我國(guó)云南地區(qū)，屢遭捕殺，數(shù)量十分稀少。作為大型動(dòng)物，亞洲象生育周期較長(zhǎng)，繁殖率低，為追求經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，亞洲象棲息地不斷遭到破壞，變成生態(tài)孤島。下圖為我國(guó)局部區(qū)域亞洲象分布范圍變化示意圖。

請(qǐng)指出亞洲象棲息地變成生態(tài)孤島對(duì)亞洲象的影響，并說(shuō)出保護(hù)亞洲象棲息地的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將開花10天后的生長(zhǎng)狀態(tài)一致的若干高蛋白小麥植株平均分為4組，將4組植株分別移入4種人工氣候室內(nèi)，Ⅰ組：高溫強(qiáng)光照；Ⅱ組：高溫弱光照；Ⅲ組：低溫強(qiáng)光照；Ⅳ組：低溫弱光照，測(cè)得四組植株的凈光合速率如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖分析，對(duì)高蛋白小麥凈光合速率影響較大的環(huán)境因素是 ___________，判斷依據(jù)是 __________________________________________________________________ 。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，若適當(dāng)提高（Ⅲ）組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是___ 。

（3）有研究表明：適當(dāng)增加人工氣候室內(nèi)二氧化碳濃度有利于提高凈光合速率，請(qǐng)說(shuō)明理由：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面，污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對(duì)污水進(jìn)行凈化。如圖為人工濕地示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)成分中的總能量是___________。

（2）相比其他污水處理方式，人工濕地具有成本低、凈化率高的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)處理后的污水流入上行池，在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動(dòng)物，獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)查小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查：

①調(diào)查鯉魚種群密度常用___________，圖甲中的I和II分別表示鯉魚的出生率和死亡率，則在c點(diǎn)時(shí)鯉魚種群密度___________，此時(shí)其種內(nèi)斗爭(zhēng)___________。

②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，次級(jí)消費(fèi)者同化的能量是___________J/（m2·a），D→C的能量傳遞效率并不等于一只C捕食一只D同化的能量的原因是______________________。

（3）濕地被成為“地球之腎”，體現(xiàn)了濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________價(jià)值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案