【題目】中國二胎政策的放開，使得當前人口的生育出現(xiàn)了小高峰。二胎孩子與頭胎孩子往往在性狀表現(xiàn)上有些差異，造成這種差異的內(nèi)因往往是

A. 基因突變B. 自然選擇

C. 基因重組D. 染色體變異

【答案】C

【解析】

可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，根據(jù)基因突變、基因重組和染色體變異的特點可判斷相同父母的后代出現(xiàn)差異的原因。

相同父母的后代往往在性狀表現(xiàn)上有些差異，基因突變頻率很低，不可能是該現(xiàn)象發(fā)生的原因；自然選擇是在長時間的范圍內(nèi)，環(huán)境的選擇作用使生物性狀發(fā)生定向改變；基因重組導致后代出現(xiàn)多種基因型和表現(xiàn)型。染色體變異頻率同樣較低，且會對個體造成嚴重影響。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀英國著名外科醫(yī)生貝爾和法國生理學家馬讓迪發(fā)現(xiàn)，動物的脊神經(jīng)是由背根和腹根組成的(如圖所示)，兩人進行如下實驗，研究背根和腹根的功能。

①分別電刺激每對脊神經(jīng)根的腹根和背根均可引起動物同側后肢發(fā)生運動反應�、谠谝粚股窠�(jīng)根的背根中央處剪斷(圖中甲箭頭所示)電刺激背根向中段B，動物后肢發(fā)生運動反應；電刺激背根外周段A，動物后肢不發(fā)生反應　③在另一對脊神經(jīng)根的腹根中央處剪斷(圖中乙箭頭所示)，電刺激腹根向中段D，動物后肢不發(fā)生反應，電刺激腹根外周段C，動物后肢發(fā)生運動反應。下列說法不正確的是(　　)

A. 通常要將實驗動物的腦破壞，保留脊髓，以排除腦對實驗結果的影響

B. 實驗①的作用證明脊神經(jīng)的背根、腹根結構完好，功能正常

C. 由②、③結果可知背根的功能是運動，腹根的功能是感受

D. 上述實驗可以看出組成一根神經(jīng)的許多神經(jīng)纖維之間的功能互不干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行了如下圖所示的生長素相關實驗，由圖示可以直接得出的結論是

A. 生長素的化學成分為吲哚乙酸

B. 生長素具有促進植物生長的作用

C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

D. 單側光照射引起生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高稈易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ～Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。

（1）利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為___________________，這種植株的特點是_______________________________________，須經(jīng)誘導染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。這種育種方法的原理是___________________________________，其優(yōu)點是___________________________________。

（2）圖中所示的三種方法(Ⅰ～Ⅲ)中，最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法_______，其原因是_____________________________________。

（3）用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2)，F(xiàn)2植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有______種，這些植株在全部F2中的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

下圖1所示為用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因及其上DNA片段示意圖；圖2所示為三種質(zhì)粒示意圖。圖中AP為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因。EcoRⅠ、PvuⅠ等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離。復制原點是在基因組上復制起始的一段序列，是指質(zhì)粒在受體細胞中復制時的起點。

（1）組成片段D的基本骨架與細胞膜的基本骨架相同的元素是___________。

（2）圖2中質(zhì)粒A、質(zhì)粒C能否作為目的基因運載體最理想的質(zhì)粒？_________ (填“能”或“否”），請說明理由________________。

（3）重組質(zhì)粒成功導入受體細胞的概率一般僅在10-7，用質(zhì)粒B構建重組質(zhì)粒，為了篩選出導入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，在導入完成后，將所有大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長狀況不可能的是____________，可能性最大的是_____________。

（4）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產(chǎn)物，則需要將重組質(zhì)粒導入至山羊的_________（細胞）中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氮元素是組成細胞的大量元素，下圖為植物根吸收的氮元素在植株中的運轉情況，下列相關說法正確的是

A. 在木質(zhì)部中運輸NO3—，不運輸NH3，說明氮元素在木質(zhì)部中只能以離子形式運輸

B. 在根尖成熟區(qū)中，由“NH3→氨基酸”可知，根尖細胞也可將無機物合成有機物

C. 根尖成熟區(qū)吸收的NO3-可被運輸?shù)饺~肉細胞中，然后被葉肉細胞直接利用

D. 在葉肉細胞中，氨基酸來源包括：根尖成熟區(qū)、葉綠體合成等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為 AaXBXb 的雌果蠅與 AaXBY的雄果蠅交配，后代基因型種類數(shù)及與親本基因型不同個體所占的比例分別是

A. 6、3/8B. 9、3/4C. 12、1/4D. 12、3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是

A. 病毒和青霉菌

B. 破傷風桿菌和藍藻

C. 衣藻和變形蟲

D. 草履蟲和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合遺傳物質(zhì)的相關實驗，回答下列問題：

艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉化實驗的一部分圖解，該實驗成功的最關鍵的實驗設計思路是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，分別與R菌混合培養(yǎng)。

（1）上述實驗證明了肺炎雙球菌的“轉化因子”是___________。R菌被轉化為S菌這一事實，在今天看來，屬于哪種變異？______________

（2）后來，赫爾希和蔡斯用________方法，進一步表明________才是真正的遺傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標記噬菌體；③放射性檢測；④離心分離。

該實驗步驟的正確順序是________（用數(shù)字表示）。

（3）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，適度保溫，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在________（上清液或沉淀物）中。

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