【題目】 如圖表示腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）腎上腺素作用于肝細(xì)胞，最終使血糖濃度_____，這與_____（填激素名稱）的作用類似。

（2）腎上腺素β受體的化學(xué)本質(zhì)_____。比較b、c兩圖，可得出的結(jié)論是_____。

（3）在恐懼、劇痛等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏等。此例表明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系是_____。

【答案】升高 胰高血糖素 糖蛋白； 相同的激素與不同的受體結(jié)合，其作用效果不同 內(nèi)分泌腺的而分泌受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

【解析】

由圖可知，腎上腺素是一種激素，促進(jìn)組織細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝，加快物質(zhì)分解，升高體溫，同時(shí)可以升高血糖；作用于肝細(xì)胞、骨骼肌中血管、小腸壁血管，使血糖含量升高，血流量增強(qiáng)。

（1）腎上腺素作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解，最終使血糖濃度升高，這與胰高血糖素的作用類似。

（2）受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，所以腎上腺素β受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，比較b、c兩圖，自變量是接受激素的受體，所以可得出的結(jié)論是相同的激素與不同的受體結(jié)合，其作用效果不同。

（3）在恐懼、劇痛等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏等。說(shuō)明了激素的分泌應(yīng)了神經(jīng)調(diào)節(jié)，此例表明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系是：內(nèi)分泌腺的而分泌受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，內(nèi)分泌腺分泌的激素也會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元之間除常見(jiàn)的化學(xué)突觸(信息傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì))外，還存在電突觸，其突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡,前膜和后膜之間由離子通道連接，帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)。兩種突觸的結(jié)構(gòu)如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩種突觸中，代表電突觸的是_________。電突觸的信息交流方式，與高等植物細(xì)胞之間通過(guò)_________進(jìn)行信息交流的方式類似。

（2）圖中化學(xué)突觸的興奮傳遞方向是_________(填“A→B”或“B→A”)。當(dāng)突觸后膜興奮時(shí)，會(huì)在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流，原因是______________。

（3）根據(jù)圖中信息分析，與化學(xué)突觸相比，電突觸在傳遞信號(hào)時(shí)具有一些明顯的特點(diǎn)，請(qǐng)你概括出兩點(diǎn)：__________________。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要___________直接提供能量，所以在突觸小體中含較多的_____________(細(xì)胞器)。

（5）若在甲圖中用足夠強(qiáng)度刺激A點(diǎn)，在B點(diǎn)檢測(cè)電信號(hào)；或用相同強(qiáng)度刺激B點(diǎn)，在A點(diǎn)檢測(cè)電信號(hào)，結(jié)果兩者都檢測(cè)不到電信號(hào)，請(qǐng)問(wèn)原因一樣嗎？___________，理由是什么__________________________？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒，可引起脊髓灰質(zhì)炎。下圖是該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程僅有②和③

B.酶X是RNA復(fù)制酶，該酶的結(jié)合位點(diǎn)在DNA上

C.①過(guò)程中核糖體與RNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

D.完成一次②③過(guò)程，消耗的嘌呤堿基數(shù)不等于嘧啶堿基數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。圖為相關(guān)反射孤示意圖。

（1）圖反射弧中，a是______________。興奮狀態(tài)下，b處膜內(nèi)外兩側(cè)電荷分布______________。

（2）傷害性刺激會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加， 導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是______________。

（3）痛覺(jué)導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，身體會(huì)發(fā)生一系列的變化以增加散熱，維持體溫 恒定。這些變化不包括______________。

①立毛肌收縮 ②汗腺分泌加強(qiáng)

③抗利尿激素增多 ④皮膚血管舒張

（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起的免疫反應(yīng)是______________。

圖示人體某細(xì)胞部分代謝途徑與調(diào)節(jié)的部分機(jī)制示意圖，據(jù)圖回答

（5）A細(xì)胞所處內(nèi)環(huán)境為______________。

（6）結(jié)合圖分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有______________。

①體內(nèi)產(chǎn)生InR抗體 ②體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

③GLUT蛋白質(zhì)缺失 ④胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

（7）簡(jiǎn)述正常人A細(xì)胞中VLDL的主要去路__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥（PKU）是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示）。圖示是某患者的家族系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）苯丙酮尿癥（PKU）的遺傳方式是_____________。

（2）II2是純合體的概率是___________胎兒III1的基因型可能有_____________。

（3）II2和II3婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的_____________倍，為避免PKU患兒出生，II2夫婦輔助手段生育第二胎，體外受精后，排除致病基因，胚胎植入子宮前，實(shí)施__________________________。

（4）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病，II2和II3色覺(jué)正常，III1是男性紅綠色盲患者，則下列說(shuō)法正確的是_____________。

A.II3將紅綠色盲病基因傳給III1

B.III1的病因可能是自身身體細(xì)胞發(fā)生突變所致。

C.正常情況下，II2和II3所生子女，患紅綠色盲幾率為1/4

D.II2的精子形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了紅綠色盲致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素和赤霉素均可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，因此具有協(xié)同作用，其作用機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素和赤霉素的作用原理相同

B. “X”表示的是促進(jìn)作用

C. 植物生長(zhǎng)主要是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果

D. 欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是果繩減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是

A.該細(xì)胞分裂時(shí)不可能出現(xiàn)不均等分裂

B.該細(xì)胞中有3條染色單體、1個(gè)染色體組

C.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變

D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的每條染色體 DNA 含量變化的曲線如圖所示，描述不正確的是（ ）

A.動(dòng)物細(xì)胞在 ac 段進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

B.cd 段染色體、染色單體與 DNA 分子數(shù)比例都為 1：2：2

C.de 段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

D.染色體和紡錘體都在 ef 時(shí)期消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（注：不考慮厭氧呼吸）（ ）

A．e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為該植物的光飽和點(diǎn)

B．在甲圖中的a點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m3、 m4、n3、n4

C．在甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m2、 n2

D．在甲圖中a、b、c、d、e任意一點(diǎn)，乙圖中都有 m1=n1>0，m2=n2>0

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