【題目】弓形蟲是一種胞內(nèi)寄生蟲，會引起人畜的弓形蟲病。為研究單克隆抗體對弓形蟲的作用，將弓形蟲在含一定濃度抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時，再與能連續(xù)分裂的細胞共同培養(yǎng)，測得細胞數(shù)量變化如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.不接觸抗體的弓形蟲與細胞共同培養(yǎng)作為對照組

B.弓形蟲進入機體后不會引起機體發(fā)生細胞免疫

C.口服單克隆抗體類藥物可有效治療弓形蟲病

D.實驗表明抗體能減弱弓形蟲對細胞增殖的抑制

【答案】BC

【解析】

本題實驗是研究上述單克隆抗體對弓形蟲的作用，因此用不接觸單克隆抗體的弓形蟲與具有連續(xù)分裂能力的動物細胞共同培養(yǎng)作對照組。從柱形圖中實驗組和對照組實驗值比較可以看出，實驗組在培養(yǎng)不同時間后分別測量細胞數(shù)量都比對照組多，因此得出的結(jié)論是單克隆抗體能減弱弓形蟲對細胞增殖的抑制。

A、本題實驗是研究上述單克隆抗體對弓形蟲的作用，因此用不接觸單克隆抗體的弓形蟲與具有連續(xù)分裂能力的動物細胞共同培養(yǎng)作對照組，A正確；

B、弓形蟲是一種胞內(nèi)寄生蟲，會引起機體發(fā)生細胞免疫，B錯誤；

C、單克隆抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會使蛋白質(zhì)消化分解，活性喪失，C錯誤；

D、從柱形圖中實驗組和對照組實驗值比較可以看出，實驗組在培養(yǎng)不同時間后分別測量細胞數(shù)量都比對照組多，因此得出的結(jié)論是單克隆抗體能減弱弓形蟲對細胞增殖的抑制，D正確。

故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學工作者首先從真核細胞細胞質(zhì)的多聚核糖體中獲得mRNA，再將獲得的mRNA與單鏈DNA分子雜交，從而分離獲得目的基因。該方法的操作過程如圖所示，請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中加熱處理的目的是獲得______________________。

（2）一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體（即多聚核糖體的存在），其意義是____________。

（3）mRNA與單鏈DNA分子雜交的原理是____________；分子雜交形成游離的凸環(huán)3、5、7的原因之一是DNA中含有____________，這些非編碼DNA片段被轉(zhuǎn)錄后在mRNA加工過程中會被剪切掉。與DNA復制相比，DNA與mRNA分子雜交特有的堿基配對類型是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)DNA分子的復制、基因的表達過程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)，丙過程只發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)

B.甲、乙兩過程需要酶的催化，丙過程不需要酶的催化

C.甲、乙過程都遵循堿基互補配對原則，丙過程不需要

D.甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朊病毒是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物。按照圖示1→2→3→4進行實驗，驗證朊病毒侵染因子是蛋白質(zhì)，題中所用牛腦組織細胞為無任何標記的活體細胞。

（1）本實驗采用的研究方法是______________________。

（2）從理論上講，經(jīng)1→2→3→4實驗離心后上清液中___________（填“能大量”或“幾乎不能”）檢測到32P，沉淀物中___________（填“能大量”或“幾乎不能”）檢測到32P，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是：_________。

（3）如果添加試管5，從試管2中提取朊病毒后先加入試管5同時添加35S標記的（NH4）235SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時間后，再提取朊病毒加入試管3，培養(yǎng)適宜時間后離心，檢測放射性應主要位于__________中，少量位于_____________中，原因是：____________________________________。

（4）一般病毒的增殖同朊病毒之間的最主要區(qū)別是：一般的病毒侵染細胞是向宿主細胞提供_____________（物質(zhì)），利用宿主細胞的________________________等物質(zhì)進行增值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知施加藥物A能使蔗糖酶的活性喪失；施加藥物B后蔗糖酶活性不變，但蔗糖和蔗糖酶結(jié)合的機會減少。如圖為蔗糖酶在不同處理條件下（溫度、pH均適宜）產(chǎn)物濃度與時間的關(guān)系，其中乙組使用少量藥物B處理。據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是（ ）

A.甲組先使用藥物B處理，在t1時可能適當提高了溫度

B.丙組先使用藥物B處理，在t1時可能用藥物A處理

C.在t1時間之后甲組蔗糖酶的活性高于乙組和丙組

D.在t1時間之后丙組中蔗糖酶和蔗糖作用機會不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腓骨肌萎縮癥亦稱遺傳性運動感覺神經(jīng)病，其遺傳方式可能有多種情況。下圖是某研究小組經(jīng)過家系調(diào)查繪制的遺傳圖譜，其中Ⅲ11與Ⅲ12為同卵雙生，Ⅱ3不攜帶該病的致病基因。

（1）上圖家系中該病的遺傳方式為__________，Ⅲ10患病概率為__________。

（2）若Ⅲ11和正常男子婚配，生了一個紅綠色盲男孩，除Ⅲ10未知，家族中其他成員色覺均正常。則Ⅲ12和正常男子婚配，生一個色覺正常孩子的概率為__________。該紅綠色盲基因來自第Ⅰ代中的__________。

（3）可以推算，Ⅲ10兩種病都不患的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲曲線表示某植物在恒溫25 ℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

（1）Y點的含義是______________。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30 ℃，圖甲曲線中X點將向________移動，Y點將向________移動，Z點將向________移動。

（2）25 ℃時，Y點和Z點時，限制光合速率的因素________（填“相同”或“不同”）。如果W光照強度下，CO2的供應充足，則此時限制光合作用的因素可能是____________。

（3）利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中，若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設對透光性無影響），這時我們可用這個裝置來探究影響植物光合速率的因素。其中________是自變量。若實驗中每隔15 min改變一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為使水稻獲得抗除草劑性狀，科研人員將除草劑草甘膦抗性基因轉(zhuǎn)入水稻植株，獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。

注：GUS基因表達產(chǎn)物經(jīng)染色能從無色變成藍色

（1）將草甘膦抗性基因作為________，與Ti質(zhì)粒用相同的______和DNA連接酶處理構(gòu)建基因表達載體。

（2）用___________________處理農(nóng)桿菌后獲得感受態(tài)細胞，將其與基因表達載體混合完成轉(zhuǎn)化后，在添加_________________的培養(yǎng)基中，經(jīng)篩選1得到含基因表達載體的農(nóng)桿菌。

（3）取某品種水稻的幼胚，先進行__________處理，然后接種到培養(yǎng)基中，水稻幼胚細胞發(fā)生_____________________形成愈傷組織。用含基因表達載體的農(nóng)桿菌侵染該愈傷組織。

（4）除了鑒定愈傷組織中是否含有目的基因以外，還可以利用GUS基因表達產(chǎn)物的鑒定進行圖中的篩選2，以確定目的基因是否______。兩次篩選后得到的轉(zhuǎn)基因愈傷組織經(jīng)過細胞的_____________過程，獲得轉(zhuǎn)基因水稻。

（5）為獲得具有抗除草劑性狀的轉(zhuǎn)基因水稻，還需要在個體水平進行抗性測試。請你設計一個實驗方案，篩選出對草甘膦具有抗性的轉(zhuǎn)基因水稻。____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為以葡萄糖為底物的需氧呼吸的過程圖，下列敘述正確的是（ ）

A.在缺氧情況下，階段C受抑制，階段A、B不受抑制

B.在階段A，葡萄糖中的大部分能量以熱能形式散失

C.線粒體內(nèi)膜上有催化檸檬酸循環(huán)與電子傳遞鏈的酶

D.從丙酮酸（C-C-C）到C-C的過程中有ATP生成

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